【題目】我們周圍生活著大量病毒、細菌、真菌等微生物,它們在自然界中發揮著不可替代的作用。請回答相關問題:
(1)與細菌相比,真菌細胞在結構上最顯著的差異是________。生物的遺體、糞便中的有機物能夠及時分解歸還大自然,要靠營________生活的細菌、真菌等微生物。
(2)大腸桿菌噬菌體在侵染細菌的過程中,蛋白質外殼不進入細菌,進入細菌的只是________,科學家通過對這一過程的研究證明了_________________。
(3)致病微生物侵入人體后,能刺激________產生抗體,這一過程屬于________免疫。
(4)若發現在某種細菌中有一種抗病基因,該基因在玉米中不存在,如何利用現代生物技術培育抗病的玉米品種?(只要寫出育種思路即可)
_________
?
【答案】(1)真正的細胞核;腐生;
(2)DNA;生物的遺傳物質是DNA;
(3)淋巴細胞;特異性;
(4)運用科學手段從細菌中提取所需要的抗病基因,將其轉入玉體中,使與玉米的基因進行重組,從而使玉米產生抗病物質。培育抗病的玉米新品種。
【解析】試題分析:(1)與細菌相比,真菌細胞在結構上最顯著的差異是有真正的細胞核,腐生細菌、真菌等微生物是生態系統中的分解者,能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,被綠色植物吸收和利用,制造有機物?梢娂毦、真菌等微生物促進了生態系統中的物質循環。
(2)噬菌體在侵染細菌的過程中,蛋白質外殼不進入細菌,進入細菌的只是DNA,科學家通過對這一過程的研究證明了生物的遺傳物質是DNA。
(3)病原體侵入人體后,能夠刺激巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質(病原體)的抗體,這一過程屬于特異性免疫。
(4)若發現在某種細菌中有一種抗病基因.該基因在玉米中不存在,可以利用轉基因技術培養出抗病轉基因玉米,運用科學手段從細菌中提取所需要的抗病基因,將其轉入玉米中,使與玉米的基因進行重組,從而使玉米產生抗病物質。培育抗病的玉米新品種。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在漫長的地質年代中,植物四大類群在地球上次第出現,不同時期各領風騷。請將下面關于植物四大類群進化趨勢的敘述補充完整:
⑴在生活環境方面,藻類植物大都生活在水中,苔蘚植物和蕨類植物大多生活在潮濕的陸地環境中,種子植物能夠適應陸地干旱環境,因而有著更加廣泛的分布,這體現出植物的進化趨勢是________________。
⑵在結構功能方面,藻類植物沒有根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖、葉分化,沒有根,也沒有輸導組織;蕨類植物有根、莖、葉的分化,開始具有專門的輸導組織。因此,蕨類植物比苔蘚植物更高大;種子植物除了有根、莖、葉的分化和輸導組織外,裸子植物有種子,被子植物有花、果實和種子。這體現出植物的進化趨勢是________________。
⑶在生殖方面,藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物用_________繁殖后代,種子植物用__________繁殖后代,種皮使幼嫩的胚得到保護,子葉或胚乳里含有豐富的營養物質,因此種子比孢子適應性強得多,壽命也比孢子長。此外,被子植物的果實也對種子具有保護作用。因此,在生物圈中分布最廣泛,種類最多,最高等的植物是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在做“釀制米酒”的實驗時,對實驗做了改進。在1號瓶中裝入400mL純凈水、10g白糖和1g發酵粉,在2號瓶中只裝入400mL純凈水和10g白糖,不添加發酵粉,并攪拌均勻,在瓶口處各套上一個擠癟的氣球,把兩個瓶子同時放在不通風的環境中,2天后觀察現象,實驗方案及現象如表所示,請據此回答問題
編號 | 純凈水 | 白糖 | 發酵粉 | 瓶口處理方式 | 實驗現象 |
1號瓶 | 400mL | 10g | 1g | 套上氣球,并用線扎緊瓶口 | 不斷冒出氣泡,氣球膨大 |
2號瓶 | 400mL | 10g | 不加 | 套上氣球,并用線扎緊瓶口 | 不冒氣泡,氣球不膨大 |
?
(1)該實驗中的實驗組是_____號瓶。
(2)將瓶中的純凈水、白糖等攪拌均勻的目的是_____。
(3)取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到酒味,這說明發酵過程中產生了_____;1號瓶氣球膨大,說明在發酵過程中還產生了_____。
(4)酵母菌屬于真菌,一些真菌可以參與食品制作,還有一些可以為人類提供藥物,真菌產生的可以殺死或抑制致病細菌生長的物質稱為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(二)分析資料,回答相關問題:
資料一:每年的3月24日是“世界防治結核病日”結核病是伴隨人類歷史最長,造成人類死亡最多的慢性傳染病,由結核桿菌導致,患者多出現發熱、咳嗽等癥狀.接種卡介苗可以有效預防該病,按醫囑規范用藥,結核病人可以得到有效治療并治愈.
資料二:近幾年,西非多國爆發了埃博拉出血熱疫情.埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,該病毒變異非常快,不斷出現新的屬種,通常通過血液和其它體液等途徑傳播.疫情發生后,許多國家先后開展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制.
【1】資料二中埃博拉病毒的結構簡單,由蛋白質與核酸組成。??? (______)
【2】從傳染病角度分析,結核桿菌和埃博拉病毒屬于病原體,結核病人和埃博拉出血熱患者屬于易感人群。(______)
【3】接種卡介苗后,能剌激人體內的淋巴細胞產生相應的抗體抵抗結核桿菌,但它不能對埃博拉出血熱病毒發揮作用。(______)
【4】為了更好的控制埃博拉疫情的擴散,各地采取了多項措施:
①用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒
②規范睡眠,提高身體抵抗力
③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察
④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應該妥善棄置等
上述預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是①②④? ??? (_______)
【5】資料一中對結核桿菌患者進行隔離治療,從傳染病的角度分析,所采取的措施屬于控制易感人群。(_______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發酵作用及其影響因素,設計了下表中的實驗方案,在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質,攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應的溫度下,一段時間后現察到如下現象。請分析后回答下列問題:
裝置 | 物質 | 溫度 | 現象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25℃ | 有氣泡產生,氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 25℃ | 沒有氣泡產生,氣球不脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 25℃ | 沒有氣泡產生,氣球不脹大 |
④ | 水十葡萄糖十酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產生,氣球不脹大 |
(1)表中可作為驗證酵母菌發酵作用的一組對照實驗是????????? (填裝置序號);可作為探究影響酵母菌發酵因素的一組對照實驗是????????? (填裝置序號)。
(2)請根據上述實驗推斷出酵母菌生存需要的條件是?????????????????? 。
(3)酵母菌可以把葡萄糖轉化為????????? ,所以常用來釀酒或制作饅頭。
(4)研究發現,酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時,細胞內線粒體數量逐代減少。當重新獲得充足的氧氣和養分供應時,線粒體數量迅速增加,酵母菌的代謝和生長旺盛,繁殖速度加快。請分析線粒體數量增加,使酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是??????????????????? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特點是( )
A. 都是生活在水中??? B. 都沒有輸導組織
C. 都沒有形成種子??? D. 都沒有根、莖、葉的分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛生組織采取了一種簡單的也是直接了當的解決方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制?墒菦]多久,大范圍的后遺癥出現了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執行了一次奇特的任務——“降貓行動”。
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由________、________?、________?三部分構成。昆蟲的運動器官是________?和________?,都著生在________?部,昆蟲的外骨骼有________?和________?內部柔軟器官、防止________?的作用。昆蟲在分類上屬于________?動物。
(2)壁虎和老鼠和貓這三種生物中,________?和________?屬于恒溫動物。
(3)通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物?答________?。
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,可見動物在維持________?中起重要作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料一:草履蟲不喜歡二氧化碳濃度高的環境,當草履蟲在游動過程中偶然靠近水中的一個二氧化碳氣泡時,由于氣泡酸性太強,它就停止游動,然后向后游,轉動大約30度的角度后,再向前游,如果又游到距氣泡太近的地方時,它便重復上述的移動次序,最后聚集在離氣泡較遠的微酸性區域。
材料二:成年的黑猩猩會利用經驗來解決問題,當香蕉被掛到高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
(1)據上述材料分析,動物的行為按獲得的途徑可分為____________行為和________行為。
(2)材料一中草履蟲的行為屬于____________行為,這類行為是動物____________就有的,由動物體內的____________所決定的行為。
(3)材料二中黑猩猩的行為是在____________的基礎上,通過____________的作用,由____________和____________而獲得的行為。
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