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【題目】20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛生組織采取了一種簡單的也是直接了當的解決方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制。可是沒多久,大范圍的后遺癥出現了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執行了一次奇特的任務——“降貓行動”。

(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由________________?________?三部分構成。昆蟲的運動器官是________?________?,都著生在________?部,昆蟲的外骨骼有________?________?內部柔軟器官、防止________?的作用。昆蟲在分類上屬于________?動物。

(2)壁虎和老鼠和貓這三種生物中,________?________?屬于恒溫動物。

(3)通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺某種動物?答________?

(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,可見動物在維持________?中起重要作用

【答案】? 頭部? 胸部? 腹部? ? ? 胸部? 保護? 支持? 體內水分的蒸發? 節肢? 老鼠? ? 不能? 生態平衡

【解析】生態平衡是指在一定時間內生態系統中的生物和環境之間、生物各個種群之間,通過能量流動、物質循環和信息傳遞,使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態也就是說當生態系統處于平衡狀態時,系統內各組成成分之間保持一定的比例關系,能量、物質的輸入與輸出在較長時間內趨于相等,結構和功能處于相對穩定狀態,在受到外來干擾時,能通過自我調節恢復到初始的穩定狀態

(1)蚊子屬于昆蟲;昆蟲的主要特征是:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分;足和觸角均分節,使得它們的運動更加靈活,活動范圍更加擴大,昆蟲的體表有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構,也能有效地防止體內水分蒸發,這是節肢動物適應陸地生活的主要原因昆蟲屬于節肢動物
(2)體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物叫做恒溫動物,體溫隨環境溫度的變化而改變的動物叫做變溫動物;在所有的動物中,只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物壁虎和老鼠這兩種生物,老鼠是哺乳動物,屬于恒溫動物
(3)不能因為在生態系統中,某種動物與其他生物有著直接或間接的關系,當某種動物被滅殺后,會直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動物所生存的整個生態系統
(4)生態系統中生物與環境之間,生物與生物之間相互作用而建立起來的動態平衡聯系就是生態平衡,生態系統中的任一環節若出了問題,就會影響到整個生態系統,即使對人類有害的蚊子,若將其捕殺,那么與蚊子相關的食物鏈就會遭到破壞,進而影響整個生態系統,可見,動物對維持生態平衡也有重要的作用

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問題:

2017年春節剛過,一股彌漫著禽流感的信息撲面而來,據權威機構發布:1月份全國感染H7N9的人數達到192人,79人死亡。5月19日,濱州醫學院附屬醫院也確認一例H7N9禽流感病例。H7N9禽流感是通過接觸禽類而導致人感染,因此,禽流感成為蛋雞養殖業的克星,養雞市場迎來一片哀嚎。對于預防H7N9禽流感專家提出以下建議:對患者進行隔離治療;勤洗手,注意個人衛生;避免去人群密集、空氣污濁的場所,特別避免去有活禽交易的市場;經常鍛煉身體,提高自身身體素質等。

(1)H7N9禽流感病毒是引起該傳染病的?????????? ,其結構簡單,僅由蛋白質外殼和內部的?????????? 組成。

(2)上述專家提出的建議中,不屬于切斷傳播途徑的是?????????? (填序號)。

(3)我國科學家已經成功研制出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株。接種疫苗后,可刺激人體的?????????? 產生相應抗體,從而提高對該傳染病的抵抗力。從免疫的角度看,這屬于人體的第?????????? 道防線。

(4)某H7N9禽流感患者使用抗生素進行治療,效果不明顯,原因是??????????

(5)某同學為預防H7N9禽流感自行購買了板藍根沖劑,其包裝袋上印有OTC字樣。這種藥屬于?????? 藥。

?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物與環境關系的說法中,最為確切的是(?? )

A. 油菜之所以在秋天開花,與秋天日照時間變短有關

B. 影響生物生活的生物因素是指不同生物之間的相互作用

C. 石門坊的黃櫨樹葉在秋天因溫度降低而變紅

D. 生物對環境的影響是各種環境因素共同作用的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們周圍生活著大量病毒、細菌、真菌等微生物,它們在自然界中發揮著不可替代的作用。請回答相關問題:

(1)與細菌相比,真菌細胞在結構上最顯著的差異是________。生物的遺體、糞便中的有機物能夠及時分解歸還大自然,要靠營________生活的細菌、真菌等微生物。

(2)大腸桿菌噬菌體在侵染細菌的過程中,蛋白質外殼不進入細菌,進入細菌的只是________,科學家通過對這一過程的研究證明了_________________

(3)致病微生物侵入人體后,能刺激________產生抗體,這一過程屬于________免疫。

(4)若發現在某種細菌中有一種抗病基因,該基因在玉米中不存在,如何利用現代生物技術培育抗病的玉米品種?(只要寫出育種思路即可)

_________

?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究題

利用4m2紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊,數量相等、活力相近的綠蝗蟲3組(每組30只),家雞3組(每組1只)這些材料設計一個生物與環境關系的模擬實驗,并進行分析。

(1)提出問題:什么環境中的綠蝗蟲不易被雞發現?

(2)作出假設:_____

(3)設計實驗方案:①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白三種顏色的紙板上。②每隔2分鐘統計蝗蟲剩余的_____,共統計10分鐘,統計結果假設如下表。

環境  時間

2分鐘

4分鐘

6分鐘

8分鐘

10分鐘

紅色

28

20

11

5

2

綠色

30

29

28

28

27

白色

29

20

12

5

1

?

(4)實驗結果:_____

(5)不同的環境顏色是本次實驗中的_____

(6)結果綠蝗蟲的身體呈綠色,這是一種保護色,是自然選擇的結果。

(7)結論:生物可以_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚不具有的作用是(  )

A. 調節體溫??? B. 排泄??? C. 屏障作用??? D. 產生感覺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小玲同學正在練習使用顯微鏡,請幫她回答以下問題:

(1)觀察時左眼注視目鏡,同時右眼_______。(填“睜開”或“閉? 上”)

(2)她在顯微鏡視野中看到了一個“b”字,那么載物臺上所放的透明紙片上寫的是_______

(3)她使用的顯微鏡目鏡是5×,物鏡是8×,則顯微鏡的放大倍數是_______×。

(4)在實驗過程中蓋蓋玻片時,使它的一邊先接觸載玻片上的_______,然后________蓋上。這樣做的目的是。

(5)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞玻片標本時,開始在載玻片中央滴一滴清水。但是在制作口腔上皮細胞玻片標本的實驗中,應該在載玻片中央滴一滴____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關于珊瑚的介紹,認真閱讀短文,完成下列問題。

珊瑚蟲身體很小,口周圍長著許多小觸手,用來捕獲海洋中的微小生物。它們的分泌物能形成外殼,以保護身體。珊瑚蟲大多營群居生活,蟲體一代代死去,而它們的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態的珊瑚,進而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類共同生活在一起,這些藻類靠珊瑚蟲排出的廢物生活,同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類需要陽光和溫暖的環境才能生存,珊瑚堆積得越高,越有利于藻類的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島能夠給魚類創造良好的生存環境,能夠加固海邊堤岸,擴大陸地面積。因此,人們應當保護珊瑚。

(1)珊瑚是生物嗎?請說明理由。____

(2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區,分析原因。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,出現了一種被命名為H7N9的新亞型禽流感病毒,使我國家禽養殖業受到較大影響,而且該病毒還能使致病、致死,威脅公共衛生安全.由于防控措施得力,已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延.請據此回答:

(1)H7N9型禽流感病毒結構簡單,由_____,不能獨立生活,必須寄生在人和家禽的_____內.

(2)某地為預防禽流感疫情的蔓延,將疫區周圍3公里的家禽全部撲殺,這屬于預防傳染病的哪種措施?_____

(3)現有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用該疫苗來預防H7N9型禽流感呢?請你就這個問題完善實驗方案,并預測實驗結果.

實驗步驟:

①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組;

_____

③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠的健康狀況.

預測結果:_____

(4)目前,H7N9型禽流感疫苗已研制成功.對志愿者進行接種試驗,從免疫學的角度看,接種的疫苗屬于_____;疫苗進入人體后刺激淋巴細胞抵抗該病毒的特殊蛋白質,從而將該病毒清除,這是人體的第_____道防線,屬于_____免疫.

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同步練習冊答案
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