請利用如下材料，設計一個探究生物與環境關系的模擬實驗，并進行分析。
實驗材料：4 m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組5只），家雞3組（每組3只）。
（1）提出問題：什么環境中的蝗蟲不易被雞發現？
（2）作出假設： 。
（3）設計實驗方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。
②每隔2 min統計蝗蟲剩余的 ，共統計10 min，并設計表格，將統計結果填到設計好的表格中。
時間 環境 | 2 min | 4 min | 6 min | 8 min | 10 min |
紅色 | |||||
綠色 | |||||
白色 |
（4）預期實驗結果： 。
（5）結果分析：蝗蟲的身體呈綠色，這是一種保護色，是 的結果。
（6）結論：生物能夠適應環境。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東端州西區三校八年級第一學期聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四組動物中，都屬于昆蟲綱的是（ ）
A、蝴蝶、蝗蟲、螞蟻
B、螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
C、蝴蝶、蜘蛛、螳螂
D、蝎子、蜈蚣、對蝦
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東慶云第五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于花和果實的敘述不正確的是（ ）。
A．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內能結出果實說明花是雌花
B．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現象
C．玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒玉米就是一個果實
D．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015•東營）考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量．能量來自于細胞內有機物的氧化分解．這個過程是怎樣的呢？
（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的物質有 ．
（2）食物中含有能量的物質，進入消化系統后，逐步被消化，請參照圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．
（3）淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖，在小腸處經過吸收進入血液，小腸適于吸收的結構特點有 ．
（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環到達腦部細胞的過程中，經過下列結構的順序是（填寫序號） ．
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行．如圖所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于 狀態．此時，肺內氣壓 （大于/小于）外界氣壓．
（6）氧氣在肺泡處進入血液，與 結合隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞．
（7）最終，在腦細胞的 中，葡萄糖在氧氣的作用喜愛氧化分解釋放出能量．
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科目：初中生物 來源：2015年山東膠南大場中學八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關運動的說法，不正確的是（ ）
A．變形蟲的運動器官是偽足
B．動物通過運動來適應環境，提高生存能力
C．脊椎動物的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌組成
D．球星詹姆斯扣籃的能量由ATP直接提供
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶萬州周家中學七年級上第一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在“光對鼠婦生活的影響”的探究實驗中，下列哪組是這項實驗的對照組（ ）
A．光線的明亮、陰暗
B．土壤的干燥、潮濕
C．溫度的高、低
D．食物的多、少
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川射洪外語學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物細胞和動物細胞相比，在細胞分裂過程中不同的是，植物細胞還要形成（ ）
A．細胞膜
B．細胞質
C．細胞核
D．細胞壁
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川射洪外國語學校八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
尺蠖靜止不動時，形態像一段樹枝，這屬于（ ）
A．防御行為
B．繁殖行為
C．攻擊行為
D．節律行為
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建大田太華中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鮑魚稱“魚”而非魚類，而有些動物不稱“魚”而屬魚類，如下列動物中的
A、海豚 B、海獅
C、海豹 D、海馬
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