Question

【題目】幼兒園的老師想請你幫忙想個辦法，讓小朋友們知道手上有細菌和真菌，飯前必須洗手，你能做到嗎？某生物興趣小組的同學對此產生了濃厚的興趣，利用所學知識設計實驗進行了探究。請你和他們一起完善實驗方案并回答問題：

(1)提出問題：洗手可以減少手上細菌和真菌的數量嗎？

(2)做出假設：____________________________________________。

(3)制定計劃并實施：第一步：配制兩套培養基，將裝有培養基的培養皿編號A、B，高溫滅菌后冷卻。

第二步：________________________________________________。

第三步：將A、B兩套培養皿放在同一環境下恒溫培養。

第四步：觀察并記錄。興趣小組成員連續觀察了七天，請你幫助他們設計一個表格，記錄七天中菌落數量的變化情況：

(4)得出結論：如果觀察到的實驗現象是A培養基(洗手前)上細菌和真菌的菌落多于B，那么得出的結論是_____________________。

Answer 1

【答案】 洗手可以減少手上細菌和真菌的數量 洗手前后分別在A、B培養基上進行接種

培養基 養基 　 天　 菌落數 (個) 培養基　　　 　　 菌落數 （個） 天 天	1	2	3	4	5	6	7
A
B

洗手可以減少手上的細菌和真菌數量

【解析】（2）針對提出的問題：洗手可以減少手上細菌和真菌的數量嗎？根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設：洗手可以減少手上細菌和真菌的數量。

（3）培養細菌真菌的一般方法：配制含有營養物質的培養基，將配制好的培養基高溫滅菌后冷卻；接種（將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫接種）；恒溫培養；觀察。所以第二步：洗手前后分別在A、B培養基上進行接種。

（4）如果觀察到的實驗現象是A培養基(洗手前)上細菌和真菌的菌落多于B，那么得出的結論是：洗手可以減少手上的細菌和真菌數量。