【題目】下面關于人體生命活動調節的敘述中,錯誤的是( )
A. 神經調節的基本方式是反射
B. 小腦使運動協調、準確,維持身體平衡
C. 學生聽到上課鈴聲走進教室屬于簡單反射
D. 人體生命活動的調節受神經系統的調節,也受激素調節的影響
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】第一屆全國青運會今年將在福州舉行,本屆青運會的志愿者標志形似翱翔的“神話之鳥”一中華風頭燕鷗,象征青年參加青運盛會、放飛青春夢想。
(1)中華鳳頭燕鷗時常遷徙至福州越冬,它靠發達的 肌牽引雙翼飛行。
(2)中華鳳頭燕鷗飛行時需要大量的能量,這一方面要依靠 系統從所攝取的大量食物中吸收更多的營養物質,同時通過氣囊輔助肺呼吸,以獲得更充足的氧。另一方面通過 系統將營養物質和氧運輸到細胞。
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【題目】下表是某同學設計的實驗方案和觀察到的實驗現象,請分析回答:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水紙干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子的發芽情況 | 全部發芽 | 沒有發芽 | 全部發芽 | 沒有發芽 |
(1)根據實驗可得出種子發芽所需要的條件是______________。若繼續培養,幾周后幼苗繼續生長較好的是_______。
(2)要證明“光對種子發芽是否有影響”,在實驗設計上可選用_______________作為對照實驗。此處得出的結論是 。此處實驗每組所用的種子的數量不能太少,因為 。
(3)種子萌發的自身條件是:胚是_________的、_________的,有供胚發育所需要的_________。
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【題目】部分青少年沉迷于電腦游戲不但影響學業,而且因長時間近距離注視屏幕,造成 調節負擔過重,過度變凸且不能復原。這樣物像就會落在視網膜 方,從而導致近視。應配戴適度的 透鏡加以矯正。
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【題目】請仔細閱讀下面的短文,完成有關問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想:“等輪到我時,你早已憋死啦。”青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道:“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了。
(1)蝗蟲是一種農業害蟲,它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分,它的體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止 。
(2)鯽魚生活在水中,它的呼吸器官是 ,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協助作用游泳。
(3)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時,氣體出入身體的門戶著生在胸腹部位的__________。
(4)如果參與賭博的鯽魚換成青蛙,青蛙會死亡? ,原因是青蛙靠 呼吸。
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【題目】幼兒園的老師想請你幫忙想個辦法,讓小朋友們知道手上有細菌和真菌,飯前必須洗手,你能做到嗎?某生物興趣小組的同學對此產生了濃厚的興趣,利用所學知識設計實驗進行了探究。請你和他們一起完善實驗方案并回答問題:
(1)提出問題:洗手可以減少手上細菌和真菌的數量嗎?
(2)做出假設:____________________________________________。
(3)制定計劃并實施:第一步:配制兩套培養基,將裝有培養基的培養皿編號A、B,高溫滅菌后冷卻。
第二步:________________________________________________。
第三步:將A、B兩套培養皿放在同一環境下恒溫培養。
第四步:觀察并記錄。興趣小組成員連續觀察了七天,請你幫助他們設計一個表格,記錄七天中菌落數量的變化情況:
(4)得出結論:如果觀察到的實驗現象是A培養基(洗手前)上細菌和真菌的菌落多于B,那么得出的結論是_____________________。
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【題目】丁老師上生物課很注重科學思維的建立,2016級新生入學時,開學第一課就要求同學們討論:肉塊生蛆是因為空氣中的微生物引起還是因為蒼蠅產卵引起?同學們都認為“肉塊生蛆與蒼蠅的產卵有關”。同學們想通過實驗驗證這一結論,于是嘗試著進行了不同的實驗設計,請你對他們的設計方案進行合理的分析與評價:
設置 方案 | 廣口瓶分 組及編號 | 加入 物質 | 瓶口處置 | 放置 環境 |
方案一 | 分兩組,每組1個廣口瓶,分別標注甲瓶、乙瓶 | 各個廣口瓶中均放入相同大小、相同數量,高溫殺菌后的肉 塊 | 甲瓶抽成真空并蠟封,乙瓶敞口 | 有蒼蠅且溫度適于蒼蠅繁殖 |
方案二 | 分兩組,每組4個廣口瓶,分別標注甲組、乙組 | 甲組瓶用紗布罩住,乙組瓶敞口 | ||
方案三 | 分兩組,每組4個廣口瓶,分別標注甲組、乙組 | 甲組瓶抽成真空并蠟封、乙組瓶敞口 |
(1)方案三的設計者認為方案一設計不合理,你認為他們質疑方案一的理由是__________。
(2)方案二的設計者認為方案三設計不合理,你認為他們質疑方案三的理由是__________________。
(3)你認為方案二的設計中,變量是________。
(4)蒼蠅的身體分為頭、胸、腹三部分,屬于無脊椎動物中的________動物。
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【題目】下列有關人體消化與吸收的敘述,錯誤的是
A. 既有消化作用,又有免疫作用的消化液是唾液
B. 飯后立即進行劇烈活動會造成胃腸的血流量減少,從而影響消化
C. 維生素主要在小腸內被消化分解后吸收
D. 手術病人適量補充蛋白質類食物有利于傷口的愈合
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