【題目】蚯蚓為常見的一種陸生環節動物,生活在土壤中,晝伏夜出,喜溫,喜透氣,以禽畜糞便和有機廢物垃圾為食,連同泥土一同吞入.蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢?李凡同學就這個問題設計了一組對照實驗進行探究,他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土的土壤之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數量,其統計結果如表.
統計次數 | 濕潤土中 蚯蚓數量(條) | 干土中 蚯蚓數量(條) |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | 0 |
10 | 20 | 0 |
請回答下列問題:
(1)該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在_____土壤環境中.
(2)除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓的生活,請你說出其中的兩個:_____.
(3)該實驗只用1條蚯蚓做實驗行嗎?_____,為什么?_____.
(4)如果全班10個小組都做這個實驗,為了提高實驗結論的可信度,需要計算全班各組的平均值,那么各組應提供哪一數據才是最合理的?_____.
【答案】 濕潤的 光、空氣、溫度等 不行 因為用1只蚯蚓做實驗具有很大的偶然性(如采集的蚯蚓生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題,用10只可以減小誤差 第10次的統計數據
【解析】根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。
(1)分析表中的統計結果可以看出,蚯蚓適宜生活在濕潤的土壤環境中。因為蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸。
(2)通過我們學過的內容可知,除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,如光、空氣、溫度等。
(3)只用一只蚯蚓做實驗不行,因為用1只蚯蚓做實驗具有很大的偶然性(如采集的蚯蚓生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題,用10只可以減小誤差。
(4)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴密準確。所以,為了減少實驗誤差,需要計算全班各組的平均值。各組應提供第10次的統計數據才是最合理的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于兩棲動物概念的理解,正確的是( )
A.兩棲動物就是有時在水中生活,有時在陸地上生活的動物。
B.兩棲動物是指幼體和成體都必須在水中生活的動物。
C.兩棲動物是指幼體在水中生活,成體完全在陸地上生活的動物。
D.兩棲動物是指幼體在水中生活,成體大多生活在陸地上,又可以在水中游泳的動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成二氧化碳等無機物,這體現了動物在自然界中的哪項作用( )
A. 維持生態平衡 B. 幫助植物傳粉
C. 制造有機物 D. 促進生態系統的物質循環
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 細胞中的物質都是由細胞自己制造的。
B. 細胞核是由蛋白質和DNA 組成的。
C. 玉米的一個體細胞中有20條染色體,經過1次分裂后,新細胞中有20條染色體。
D. 人類的保護組織具有保護我們自己的功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關食品腐敗和食品保存的說法中,不正確的是 ( )
A. 保存牛奶采用的是巴氏消毒法,其原理是高溫滅菌
B. 保存食品時超量添加食品防腐劑對人體無害
C. 冷藏保存食品主要是因為低溫可抑制微生物的繁殖
D. 風干保存食品是因為干燥環境不利于微生物的生存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年3月3日是第19次全國“愛耳日”,今年的活動主題是“聽見未來從預防開始”。旨在提高大眾對聽力保護的重視及預防聽力損失的意識。以下表述不正確的是
A. 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發中耳炎
B. 長時間戴耳機聽音樂,會對鼓膜造成損傷
C. 耳蝸內的聽覺感受器能將機械振動轉化為興奮
D. 由鼓膜或聽小骨受損引起的耳聾稱神經性耳聾
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞分裂的敘述中,錯誤的是( )
A.細胞分裂的結果使細胞數目增多
B.細胞分裂一次形成兩個子細胞,兩個細胞的染色體數目不一樣
C.細胞分裂時,染色體和細胞質都要平均分配到新細胞中去
D.細胞分裂開始時染色體位于細胞中央
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