Question

【題目】針對“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌？洗手能否減少手上的細菌和真菌？”兩個問題，某生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答：

培養皿		A	B	C
實驗步驟	1	將裝有牛羊肉汁培養基的培養皿高溫處理
	2	用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養基上	用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養基上
	3	將A，B，C培養皿放在培養箱中培養，每天觀察一次，做好記錄
實驗現象		出現許多菌落	出現個別菌落	不出現

（1）在步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養基的培養皿進行高溫處理的目的是______。

（2）在步驟2中，為什么用無菌棉棒取樣？且無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是_____。

（3）為了使實驗嚴謹，結構可靠，還應設置C組為______。表中C組在步驟2_______（填該如何處理）。

（4）由A和B的實驗現象可以得出的結論是______。

（5）如果將A和C作為一組對照實驗，那么探究的問題是_____？

Answer 1

【答案】殺死培養皿中原有的細菌和真菌 控制單一變量 對照 培養基不做處理 洗手可以減少手上的細菌 手上有很多細菌嗎

【解析】

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（2）根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（1）培養皿高溫處理的目的是：殺死培養皿中的細菌和真菌，以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果。

（2）用無菌棉棒，是防止雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果；探究實驗要求變量唯一，用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是控制單一變量。

（3）如果要使這個實驗更嚴謹，應該設置C組為對照，以增強實驗的說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。表中A組和B組的步驟2的培養基都已處理，因此表中C組的步驟2培養基不做處理，這樣就形成了變量為手的對照。

（4）由表格可知A培養基中的菌落比B培養基中的菌落多，因此從A、B的實驗現象可以得出的結論是：洗手能減少手上的細菌和真菌。

（5）如果將A和C作為一組對照實驗，變量就是手，那么探究的問題是未洗的手上有很多細菌嗎？