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【題目】為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案:

方案一:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:

(1)該探究實驗提出的假設(shè)是________________________

(2)方案一中的實驗變量是___________

(3)方案二中最終可能獲得的實驗結(jié)果是________組的被分解。

(4)比較以上兩種實驗方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實驗方案__________,原因是該方案符合____________________原則。

(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的_________條件。

【答案】 細(xì)菌對植物遺體有分解作用 是否有細(xì)菌 方案一 單一變量 濕度

【解析】(1)本實驗為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,因此該實驗要探究的問題是:細(xì)菌對植物遺體具有分解作用嗎?
(2)方案一:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,因此實驗的變量是細(xì)菌,對照組是乙,實驗組是甲
(3)方案二中的實驗變量有兩個,分別是細(xì)菌和落葉類型(或細(xì)菌和落葉);經(jīng)過一段時間后,接種細(xì)菌的丙組的落葉會被細(xì)菌分解,有腐爛現(xiàn)象,丁組的落葉沒有接種細(xì)菌,不會出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象因此最終可能獲得的實驗結(jié)果是丙組的被分解
(4)因為只有方案一排除了所有影響實驗的干擾,控制了變量的唯一,結(jié)果更有說服力方案二具有不同樹木的落葉和細(xì)菌的有無兩組變量
(5)實驗中,除了要探究的條件,其他條件一般要滿足實驗進行的基本需要生物生活需要水,實驗中滴加蒸餾水,可以滿足細(xì)菌生活的需要,提供適宜的環(huán)境條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從營養(yǎng)方式上,一些微生物(如蘑菇)以腐生方式生活,在生物圈中屬于 __________;一些微生物(如肺炎球菌)以寄生的方式生活,屬于___________;還有一些微生物能自己制造有機物,屬于___________。所以,微生物在生物圈中有著重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞核一分為二后,細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷,并形成新的細(xì)胞壁,從而使一個植物細(xì)胞分裂為兩個新細(xì)胞。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題。

(1)“綠葉在光下制造有機物”實驗的基本步驟是:黑暗處理→葉片一部分遮光→取下、脫掉綠色→漂洗、滴加碘液→觀察結(jié)果。

實驗過程中,脫掉綠色的原理是葉片中的___________能溶解到酒精中,方法是將葉片放入酒精中,為了加快反應(yīng)速度又能保證安全,操作中采用了_____________加熱。從實驗現(xiàn)象可推測出:葉片____________部分產(chǎn)生了淀粉,_______________部分沒有產(chǎn)生淀粉。

實驗結(jié)論:光是綠色植物制造有機物不可缺少的_____________

(2)某同學(xué)做了一個有趣的實驗,同時給他的表弟和小狗講一個恐怖故事,講著講著表弟驚恐萬分、汗流浹背,而小狗歡快自如。講完后他說了幾聲“趴、趴、趴”小狗應(yīng)聲倒地。

這個過程中,表弟的驚恐萬分、汗流浹背屬于__________(簡單、復(fù)雜)反射,小狗的應(yīng)聲倒地屬于____________(簡單、復(fù)雜)反射。表弟驚恐萬分、汗流浹背,而小狗歡快自如,是因為反射活動中與_____________有關(guān)的反射最復(fù)雜,是______________所特有的,幾聲“趴、趴、趴”后小狗應(yīng)聲倒地是與它____________中特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,鳥和魚體內(nèi)與外界進行氣體交換的場所分別是( )

A. 肺 肺 B. 肺和氣囊 鰓 C. 肺 鰓 D. 肺和氣囊 肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保定市區(qū)許多道路兩旁栽有國槐、千頭椿、雪松、法國梧桐等行道樹,這些樹木都是從其他地方移栽過來的,移栽這些行道樹時常采用一系列的保障措施:移栽時根部帶一坨土:剪去大部分枝葉:樹干中下部捆上稻草繩:蓋上防曬網(wǎng),并用三角架固定,種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部;必要時給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑等。請分析回答下列問題。

(1)與題干中其他三種行道樹相比,雪松種子最大的不同點是______

(2)移栽的時候帶一坨土的目的是為了______,因為植物根尖吸水和無機鹽的主要部位是______

(3)剪去大部分枝葉、蓋上防曬網(wǎng),能大大減弱樹木的______作用,以減少水分散失,提高樹木成活率。

(4)用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根細(xì)胞進行______作用。

(5)給樹木輸送各種營養(yǎng)液時,針頭應(yīng)扎入植物莖的______(填結(jié)構(gòu)名稱),該部位有運輸營養(yǎng)液的輸導(dǎo)組織,而給樹木輸送營養(yǎng)液的重要作用是促進根細(xì)胞的______和生長,盡快長出新根。

(6)栽種眾多的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能通過綠色植物的______作用吸收空氣中的二氧化碳,降低溫室氣體的含量。

(7)十九大報告中指出要建設(shè)美麗中國,倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活要求。在日常生活中,你能為“低碳生活”做些什么?(至少寫出一條)_

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于屬于消費者和生產(chǎn)者之間關(guān)系的是

A. 青蛙捕食蝗蟲 B. 山羊吃樹葉

C. 兔子吃蘑菇 D. 人類吃黑木耳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小兵在制作饅頭時發(fā)現(xiàn):夏天面團發(fā)酵時間短,冬季面團發(fā)酵時間長.這是為什么呢?小兵猜想發(fā)面時間可能與溫度有關(guān).于是他想設(shè)計一個方案來驗證自己的猜想.

(1)針對小兵同學(xué)的疑問,應(yīng)該提出的假設(shè)是什么?_____

(2)在小兵設(shè)計的對照實驗中,除了溫度這個條件不同外,其他條件都應(yīng)_____

(3)上述的研究方法屬于_____法.

(4)小兵在制作饅頭過程中所利用的單細(xì)胞微生物是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是

A. 細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先一分為二,再進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

C. 細(xì)胞分化使生物體形成不同組織

D. 細(xì)胞的分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)

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同步練習(xí)冊答案
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