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【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,鳥和魚體內與外界進行氣體交換的場所分別是( )

A. 肺 肺 B. 肺和氣囊 鰓 C. 肺 鰓 D. 肺和氣囊 肺

【答案】B

【解析】魚生活在水中,用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外。
鳥類有氣囊,氣囊與肺相通,主要功能是貯存空氣,輔助呼吸,家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內進行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸,所以氣囊可以保證肺充分地進行氣體交換,協助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,而肺才是氣體交換的場所。
故魚與鳥與外界進行氣體交換的場所分別是鰓和肺。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”

(1)詩中描寫的生物有______。(一種即可)

(2)這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?______

(3)高大的桃樹是由一粒種子萌發、生長而成,這體現的生命現象是______

(4)同一棵桃樹上開的桃花,其大小形狀有差異,這體現的生命現象是______

(5)桃花落了就會結出果實,人們發現向陽處的果實長得又紅又大,還特別甜。而背陰處的果實又青又小口感也不好,這一現象說明生物與環境的關系是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據人口普查統計,我國近十年出生人口性別比出現失調,即男性多于女性,下列有關說法不正確的是

A. 生男生女是由母親決定的 B. 重男輕女思想會造成男女出生比例失調

C. 正常情況下生男生女機會均等 D. 性別比失調會影響社會穩定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】除病毒外的生物都是由_____組成的;動物和植物都是由一個細胞發育而來的,這個細胞叫做______。這個細胞經過分裂、分化后所形成的結構和功能相似的細胞群叫做________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】子女和父母相似,是因為子女繼承了父母的性狀. ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案:

方案一:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細菌,丁組不接種細菌,兩組都放在無菌的環境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

請根據上述實驗方案,回答下列問題:

(1)該探究實驗提出的假設是________________________

(2)方案一中的實驗變量是___________

(3)方案二中最終可能獲得的實驗結果是________組的被分解。

(4)比較以上兩種實驗方案,你認為較科學的是實驗方案__________,原因是該方案符合____________________原則。

(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的_________條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物的生殖和發育,下列敘述正確的是()

A. 在合適的外界條件下,完好的雞卵都能孵化出小雞

B. 蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”處于發育過程中的幼蟲階段

C. 蝗蟲的生殖方式是體外受精,發育方式是不完全變態發育

D. 馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖,這種繁殖方式屬于出芽生殖

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【題目】今年春天,我區部分學校出現了“水痘疫情”。水痘是由水痘--帶狀皰疹病毒引起的原發感染,是以較輕的全身癥狀和皮膚粘膜上分批出現的斑疹,丘疹,水皰和痂疹為特征的急性傳染性皮膚病。多見于兒童,具有高度的傳染性,易造成小區域的流行,愈后可獲終身免疫。請分析回答:

(1)帶狀皰疹病毒從傳染病的角度分析,它屬于_______;從免疫學的角度分析,它屬于_______

(2)當帶狀皰疹病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是______________,當病毒進入第三道防線后,可刺激淋巴細胞產生抗體,抗原和抗體結合能夠促進_______的吞噬作用,將抗原清除。

(3)學校為了防止學生之間的交叉感染,一是對出現患有水痘的同學讓其到醫院隔離治療,這屬于傳染病預防措施中的_________;二是可以對健康的同學注射疫苗,這是屬于預防傳染病措施中的_____________,三要經常開窗戶通風,這屬于傳染病預防措施中的__________

(4)患過水痘的學生,愈后可獲終身免疫,其原因是當帶狀皰疹病毒再次侵入人體后,人體會快速產生大量的_______,從而把帶狀皰疹病毒清除。

(5)患過水痘的學生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它傳染病的可能性,這說明抗體具有_______性。

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【題目】小紅發現蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻是綠色的。經仔細觀察,她發現大蔥、蒜苗也是這樣的。這是為什么呢?小紅猜想:綠色部分(葉綠素)的形成與光有關。于是,她用家里的蒜頭做了有關實驗來驗證自己的猜想是否正確。

(1)小紅提出的問題是:__

(2)小紅做出的假設是:__

(3)請你將小紅的實驗方案補充完整。實驗方案如下:將一些蒜頭分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中,兩盤中的蒜頭大小、數量要__;然后將甲盤放在有光的地方,乙盤放在密閉的紙箱中(其他條件要__)。定期觀察,做好記錄。

(4)在這個實驗方案中,實驗的變量是__,甲、乙兩組實驗叫做__實驗。

(5)實驗中用一些蒜頭而不是一顆蒜頭的原因是:__

(6)實驗結果:甲盤長出的蒜苗葉是綠色的,乙盤長出的蒜苗葉是黃白色的。因此小紅得出的結論是:__

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