分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,其中1是消化道、2是肺泡、3是組織細胞;字母A營養物質、B是二氧化碳、C是氧氣、D是血液、F是尿液.
解答 解:(1)恒恒同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,該食譜不合理之處為食物含鹽過多或缺少蔬菜.“饅頭”中的淀粉在口腔內被初步消化為麥芽糖,然后進入小腸被徹底消化成[A]葡萄糖.
(2)氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散.肺泡中氧氣濃度高,[2]肺泡中的[C]氧氣通過擴散作用,進入血液;在血管內,[C]氧氣是由紅細胞中的血紅蛋白來運輸.肺泡中氧氣濃度高,[2]肺泡中的[C]氧氣通過擴散作用,進入血液,血液有靜脈血變為動脈血.動脈血通過血液循環運回左心房.
(3)有機物在組織細胞內進行氧化分解釋放出能量,同時產生二氧化碳,當肋間肌和膈肌舒張時,肺內氣壓大于外界大氣壓,二氧化碳由肺排出體外.
(4)在循環系統中,血管中血液流動的方向是一定的,心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、靜脈瓣.
(5)當血液流經腎小球的和腎小囊壁時,除大分子的蛋白質和血細胞外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿;當原尿流經腎小管時,原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收會血液,而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液.
(6)若某人尿液中也含有葡萄糖,且腎臟功能正常,則該人可能患有糖尿病,可通過注射胰島素來治療;因為胰島素能夠調節糖的代謝.
故答案為:(1)食物含鹽過多或缺少蔬菜 葡萄糖 小腸 (2)紅 動脈 左心房
(3)二氧化碳 舒張 (4)房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣
(5)腎小球和腎小囊內壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用
(6)胰島素
點評 該題考查的知識點較多,涉及食物的消化和營養物質的吸收、呼吸運動以及人體內代謝廢物的排出等知識,解答時要注意讀懂圖示.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類進化歷程中,最關鍵的階段是直立人 | |
B. | 能否直立行走是人猿分界的重要標準 | |
C. | 米勒實驗驗證了從有機小分子到有機大分子物質階段的可能性 | |
D. | 原始生命是由非生命物質進化而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①能靠自己的遺傳信息只在新的病毒,能獨立生活 | |
B. | ②無成形的細胞核,能獨立生活 | |
C. | ③的菌體由菌絲構成,細胞中有細胞核 | |
D. | ④通過表膜攝入氧,排出二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆種子由種皮和胚組成 | |
B. | 其萌發過程能利用胚乳中的營養物質 | |
C. | 其萌發過程需要水分、氧氣和適宜溫度 | |
D. | 胚根發育成根,根生長最快的部位是伸長區 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該同學正確的操作順序依次是④①③②⑤ | |
B. | 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察③時用的物鏡短 | |
C. | 觀察到到視野①后,該同學向右上方移動裝片可觀察到視野③ | |
D. | 要使視野②的亮度增加,只需把顯微鏡移到明亮處即可 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養皿 | A | B | C | |
實驗步驟 | ① | 將裝有牛肉汁培養的培養皿高溫處理 | ||
② | 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養基上 | 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養基上 | ||
③ | 將A、B、C培養皿放在培養箱中培養,每天觀察一次,做好記錄 | |||
實驗現象 | 出現許多菌落 | 出現個別菌落 | 不出現 |
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