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【題目】用筷子夾住食物往嘴里送時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態分別

A收縮舒張 B收縮收縮 C舒張舒張 D舒張收縮

【答案】A

【解析】

試題分析:骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合在神經系統的支配和其他系統的輔助下共同完成的。如屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。雙臂自然下垂,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張;雙手豎直向上提起重物時,肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。因此,用筷子夾住食物往嘴里送時,

肱二頭肌收縮和肱三頭肌舒張。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體表傳染的病原體的原始寄生部位是( )
A.呼吸道粘膜和肺
B.血液和淋巴
C.皮膚和體表粘膜
D.消化道及其附屬器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學為了比較動物細胞與植物細胞的結構、功能,列出了下表。在他即將完善的缺失項目中,敘述錯誤的是( )

結構

細胞壁

細胞膜

細胞核

動、植物細胞都有細胞質

液泡

葉綠體

線粒體

植物細胞

動物細胞

功能

含有遺傳物質,
控制細胞活動

含有細胞液(水分、色素、糖分等)


A.葉綠體是光合作用的場所,線粒體是呼吸作用的主要場所
B.線粒體是光合作用的場所,葉綠體是呼吸作用的主要場所
C.植物細胞壁功能:保護支持細胞
D.動、植物細胞膜功能:保護并控制物質進出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作:

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;

②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內側壁輕輕刮幾下;

③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中,并用鑷子分散;

④蓋上蓋玻片;

⑤用稀碘液染色;

⑥用低倍鏡觀察。

請你根據小明的操作過程,回答下列問題。

(1)小明的操作過程中有一處明顯錯誤,請你指出來并更正。

錯誤:____________;更正: _______________

(2)過程②中,取材料之前,要先用涼開水漱口,你能說出這是為什么嗎?______________

(3)請你寫出過程④蓋蓋玻片的方法: ________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的上臂以肩關節為樞紐,可做伸屈、旋轉等動作,說明關節在運動中起

A動力作用 B杠桿作用

C支點作用 D調節作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物新個體的產生屬于無性繁殖的是( )

椒草的葉片長出新個體蛙的受精卵發育成新個體細菌通過分裂產生新個體大蒜用蒜瓣繁殖新個體試管嬰兒的誕生

A. ①③④ B. ②⑤ C. ①③④⑤ D. 都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你想過“養棵小樹做寵物”嗎?近年來,某市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導,認養者負責養護樹木。實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林,把生物課搬進了大自然。

1春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條從芽的性質和構造來說,將來發育成枝條的是 ;其結構中的 不斷分裂產生新的芽結構。

2幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動,使樹干不斷長粗。

3“根深才能葉茂”,一般情況下,植物根系的入土深度要 地上部分的主莖高度。根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。

4養護期間要定期松土施肥,多施含 的無機鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關新陳代謝的說法,錯誤的是(  )

A. 新陳代謝是生命的基本特征

B. 人在睡覺時新陳代謝暫時停止

C. 把物質分解產生的廢物排出體外的過程屬于異化作用

D. 同化作用和異化作用是同時進行的,使細胞內的物質不斷更新

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

新生兒出生以后面臨的首要挑戰之一就是感染風險。來自美國猶他大學的研究人員在嬰兒的臍帶血中發現一種特殊的多肽[新生兒NET抑制因子(nNIF)],這種多肽或可幫助預防可能帶來生命危險的炎癥和敗血癥。

nNIF能夠阻止機體產生NET(中性粒胞外陷阱),而這些纖維分子的主要功能就是捕捉病原體。nNIF能夠減緩炎癥應答反應,降低免疫系統的效率。研究人員認為或可利用這一過程幫助治療炎癥和敗血癥。

雖然機體產生的NET纖維能夠幫助免疫系統對抗細菌和病毒,但研究人員認為這是一把“雙刃劍”:擁有足夠的NET能夠限制感染擴散,但如果NET太多或者出現在不該出現的地方,它殺死的就不僅僅是危險的病原體了,還會殺死那些第一次在嬰兒體內定植的有益細菌。

為了檢測nNIF的效力,研究人員從7個擁有早產嬰兒的家庭采集了嬰兒的臍帶血樣本。隨后他們在實驗室內利用樣本合成了nNIF多肽,并用合成的多肽處理存在不同感染類型的小鼠。比如,他們將LPS注射到小鼠腹部模擬革蘭氏陰性菌感染(如肺炎);他們還將大腸桿菌(敗血癥的一大起因)注射到了小鼠腹部;他們還將小鼠的一部分大腸綁緊并刺穿,讓細菌能夠進入腹膜腔造成多種微生物膿毒癥。Christian表示:“相比于沒有得到nNIF治療的小鼠,接受了nNIF多肽治療的小鼠生存幾率增加了30%到40%。”

很多人對于嬰兒的臍帶血問題比較敏感,但很多父母仍然將臍帶血捐贈給研究機構或者保存在臍帶血銀行。“現在我們已經知道了nNIF多肽的序列,因此就不需要再從臍帶血中收集nNIF用于實驗,未來也不需要從臍帶血中收集nNIF用作治療藥物。”

請回答問題:

(1)研究人員認為NET太多或者出現在不該出現的地方,它殺死的就不僅僅是危險的病原體了,還會殺死第一次在嬰兒體內定植的________

(2)NET能夠清除多種病原體,從免疫的角度分析,屬于____________免疫。

(3)從傳染病的角度分析,研究人員將能夠導致敗血癥的大腸桿菌注射到了小鼠腹部,其實是向小鼠體內注入了__________

(4)臍帶血還有一個很重要的成分——造血干細胞,造血干細胞可以______出人體不同的細胞,相同功能的細胞聚集在一起又形成________,儲存臍帶血可以應對未來出現的一些意外事件。

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