【題目】人的上臂以肩關節為樞紐,可做伸屈、旋轉等動作,說明關節在運動中起( )
A.動力作用 B.杠桿作用
C.支點作用 D.調節作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學收集了幾種常見的動物,欲了解他們的形態結構特征。
(A家兔、B家鴿、C蚯蚓、D鯉魚、E青蛙、F蝗蟲)請結合你學過的知識回答下列問題:
(1)某同學將C、F劃分一類,A、B、D、E劃分為一類,他劃分的依據是 。
后一類動物中還少的動物類群是 ,它的頭后有 ,皮膚干燥,覆蓋著 。
(2)A在生殖發育方面的主要特點是 ;E在個體發育方面的突出特點是進行 發育。
(3)B的身體里有發達的 與肺相通,在飛行時起到輔助呼吸的作用。
(4)將F胸部、腹部插入水中,過一段時間蝗蟲死亡,這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶 被淹沒所致;F生活在干旱的陸地上,它具有 ,可以防止水分散失。
(5)各種動物在形態、結構方面都體現了與其生活環境 的關系。
(6)身體有許多相似體節的動物是 。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表列出了A.B.C.D.E五種食物(各100克)的主要營養成分
食物 | 糖類(克) | 脂肪(克) | 蛋白質(克) | 維生素A | 維生素C | 維生素D |
A | 0.4 | 90 | 9 | 4 | 7 | 45 |
B | 49.3 | 7 | 32 | 40 | 10 | 0 |
C | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
D | 52.3 | 0.3 | 12.3 | 0 | 5 | 4 |
E | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | 0 |
(1)根據上表可知,食物__________有利于防治夜盲癥,食物__________能提供較多的能量,食物_有利于壞血病患者實用,食物__________有利于防治骨質疏松癥。
(2)長期以食物D作為主食易患__________ 。
(3)表中還沒有列出的營養成分有水、___________和維生素B等。
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【題目】番茄是生活中經常食用的蔬菜,請根據以下的情景回答問題。
(1)剝下番茄的表皮,它屬于_________組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡,這些筋絡就是_________組織,其功能是__________________。
(2)從微觀到宏大來描述,植物體的結構層次可概括為___________________________;與動物體的結構層次不同的是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人經常精神不振,易疲勞,臉色蒼白,驗血后,醫生診斷為貧血癥,他的依據是( )
A. 白細胞過少 B. 血小板過少 C. 血漿過少 D. 紅細胞或血紅蛋白含量少
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【題目】下表是正常成年血漿、原尿和尿液的主要成分比較,試分析并回答以下問題:(單位:克/100克)
成分 | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
蛋白質 | 0 | 7.29 | 微量 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
尿酸 | 0.05 | 0.002 | 0.002 |
無機鹽 | 1.6 | 0.91 | 0.91 |
(1)樣品A是________,判斷的理由是______________________________。
(2)樣品B是_________,它的主要成分是___________。
(3)樣品C是_________,它與血液比較缺乏__________成分,原因是_________ 。
(4)一個健康的人尿液中含糖,可能的原因是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過實踐體驗活動,可以幫助你更好地感知生物學現象,理解生物學知識。通過調查和觀察校園里的生物,可以感知生物的基本特征。
(1)草叢下的鼠婦受到驚嚇常縮成一個“小球’體現了生物_________________的特征;
(2)一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態都有差別,體現了生物____________的特征。
(3)人天氣太熱出汗體現生物___________________的特征。
(4)小樹長成大樹,母雞生蛋,體現生物的_______________________ 的特征。
(5)青蛙捕食害蟲,填飽肚子。體現生物的________________________ 特征。
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