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【題目】下列有關新陳代謝的說法,錯誤的是(  )

A. 新陳代謝是生命的基本特征

B. 人在睡覺時新陳代謝暫時停止

C. 把物質分解產生的廢物排出體外的過程屬于異化作用

D. 同化作用和異化作用是同時進行的,使細胞內的物質不斷更新

【答案】B

【解析】新陳代謝是生命的基本特征,A正確;人體各種生命活動都需要消耗能量,人體在睡眠過程中也需要消耗能量,只是消耗能量較少因此人在睡眠時也要進行新陳代謝,B錯誤;同化作用指的是合成有機物、貯藏能量異化作用指的是分解有機物、排除代謝終產物、釋放能量,C正確;同化作用指的是合成有機物、貯藏能量異化作用指的是分解有機物、排除代謝終產物、釋放能量二者之間的關系為:作用方向相反;同時進行;異化作用為同化作用提供能量,同化作用為異化作用提供物質,兩者相輔相成,D正確

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的營養物質有些是供能物質,有些是非供能物質。其中供能物質包括:__________ 、__________ 和__________ 。非供能物質包括__________ 、__________ 和 __________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用筷子夾住食物往嘴里送時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態分別

A收縮舒張 B收縮收縮 C舒張舒張 D舒張收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學校科技興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了四種處理:

試管編號

加入物質

處理情況

饅頭碎屑+唾液

充分攪拌

饅頭碎屑+清水

充分攪拌

饅頭塊+唾液

充分攪拌

饅頭碎屑+唾液

不攪拌

其中第一種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗,利用你所學的知識,解答下列問題。

(1)當以舌的攪拌為變量時,應選取_________與①進行對照實驗。

(2)①與②進行對照實驗是為了探究_______________的作用。

(3)處理一段時間后,向試管①中加碘液,試管內的液體是否會變藍?為什么?

________________________________________________________________

(4)實驗中應將四支試管均置于______℃的溫水中,原因是___________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是正常成年血漿、原尿和尿液的主要成分比較,試分析并回答以下問題:(單位:克/100克)

成分

樣品A

樣品B

樣品C

蛋白質

0

7.29

微量

葡萄糖

0

0.1

0.1

尿素

2.0

0.03

0.03

尿酸

0.05

0.002

0.002

無機鹽

1.6

0.91

0.91

(1)樣品A是________,判斷的理由是______________________________

(2)樣品B是_________,它的主要成分是___________

(3)樣品C是_________,它與血液比較缺乏__________成分,原因是_________

(4)一個健康的人尿液中含糖,可能的原因是_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是( )

A. 能量轉化器 B. 空氣凈化器 C. 天然蓄水池 D. 分解消化器

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的,通過空氣傳播的,具有高度傳染傳染性的急性傳染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機體就會接二連三地打噴嚏.一個噴嚏最遠可噴至4米開外,飛沫中攜帶者大量病原體.據此回答下列問題:

(1)從傳染病的角度分析,流感的病原體是_____

(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應,這是人體的第_____道防線在起作用.

(3)流感流行期間,通常對空氣進行消毒,從預防傳染病的措施來看,這屬于___________

(4)注射的流感疫苗從免疫的角度看屬于_____,這種獲得的免疫屬于_____免疫(填“特異性”或“非特異性”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李愛吃蘋果,家里的沒有吃完,媽媽又給他買了一些,過了兩天,他發現新買的一個蘋果腐爛了。他仔細觀察了一下,腐爛的蘋果果皮有一道裂紋,其它蘋果的果皮完好無損。于是,他產生了一個疑問:蘋果的果皮是不是有保護作用呢?為了證明這個問題,他做了一個探究實驗。請根據實驗回答下列問題:

(1)提出問題:______________________________________

(2)作出假設:蘋果的果皮有______作用。

(3)制定計劃:

①取大小______(選擇“相同”或“不同”)的A、B兩個蘋果,用清水沖洗干凈。

②用小刀把A蘋果去掉一塊果皮,B蘋果則保持完好,目的是進行______

③把A、B兩個蘋果都放到廚房的陽臺上。

④過幾天后,觀察蘋果的變化。

(4)記錄現象:A蘋果_______,B蘋果 ______。(選擇“完好”或“腐爛”)

(5)小李實驗時,小伙伴小剛說,應再將A蘋果煮熟,小李并沒有采納小伙伴的建議。小李做的對嗎?為什么?______________________________

(6)有時小李會把蘋果榨汁喝,蘋果汁實際上是細胞里的______,儲存在細胞的___里。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花生是我市廣泛種植的油料作物,種子中含有大量的蛋白質和脂肪請回答下列有關問題:

1人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生“麻屋子”指的是花生果實的 ,“紅帳子”是由花的 發育而來的

2農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是 ;春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法,這是為了 ,利于種子的萌發

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