【題目】某學校科技興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了四種處理:
試管編號 | 加入物質 | 處理情況 |
① | 饅頭碎屑+唾液 | 充分攪拌 |
② | 饅頭碎屑+清水 | 充分攪拌 |
③ | 饅頭塊+唾液 | 充分攪拌 |
④ | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
其中第一種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗,利用你所學的知識,解答下列問題。
(1)當以舌的攪拌為變量時,應選取_________與①進行對照實驗。
(2)①與②進行對照實驗是為了探究_______________的作用。
(3)處理一段時間后,向試管①中加碘液,試管內的液體是否會變藍?為什么?
________________________________________________________________。
(4)實驗中應將四支試管均置于______℃的溫水中,原因是___________________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明對校園的生物進行了調查,調查到的生物記錄如下:①鐵樹、②枯枝落葉、③含羞草、④月季、⑤小魚、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。
(1)其中不屬于生物的是____________(填序號),應在調查表中除去。
(2)所調查到的生物如果按形態結構特點劃分,屬于植物的是____________(填序號,);如果按照生活環境,可以劃分成____________ 和 ____________。
(3)在調查過程中遇到了一些問題,以下做法正確的是____________(可多選)。
A.老鼠、蟑螂等生物攜帶病菌,應馬上打死,不需要記錄
B.特別注意樹皮、草叢和枯枝落葉中容易被忽略的小生物
C.發現幾株不認識的植物,拔出來去問家長和老師
D.天空中飛過一只麻雀,要馬上記錄下來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;
②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內側壁輕輕刮幾下;
③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中,并用鑷子分散;
④蓋上蓋玻片;
⑤用稀碘液染色;
⑥用低倍鏡觀察。
請你根據小明的操作過程,回答下列問題。
(1)小明的操作過程中有一處明顯錯誤,請你指出來并更正。
錯誤:____________;更正: _______________。
(2)過程②中,取材料之前,要先用涼開水漱口,你能說出這是為什么嗎?______________ 。
(3)請你寫出過程④蓋蓋玻片的方法: ________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物新個體的產生屬于無性繁殖的是( )
①椒草的葉片長出新個體②蛙的受精卵發育成新個體③細菌通過分裂產生新個體④大蒜用蒜瓣繁殖新個體⑤試管嬰兒的誕生
A. ①③④ B. ②⑤ C. ①③④⑤ D. 都是
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【題目】你想過“養棵小樹做寵物”嗎?近年來,某市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導,認養者負責養護樹木。實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林,把生物課搬進了大自然。
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質和構造來說,將來發育成枝條的是 ;其結構中的 不斷分裂產生新的芽結構。
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深才能葉茂”,一般情況下,植物根系的入土深度要 地上部分的主莖高度。根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。
(4)養護期間要定期松土施肥,多施含 的無機鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
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【題目】下表為某醫院化驗室對甲、乙、丙三人尿液成分分析的結果(單位:g/mL)。請根據表中的有關數據分析回答:
成分 | 水 | 蛋白質 | 葡萄糖 | 無機鹽 | 尿素 |
甲 | 95 | 0.32 | 0 | 1.50 | 1.95 |
乙 | 95 | 0 | 0 | 1.50 | 1.95 |
丙 | 95 | 0 | 0..6 | 1.50 | 1.95 |
(1)尿液化驗指標都正常的是哪一位? __________
(2)甲的尿液中含有蛋白質,這可能是腎單位中的__________部位出現了問題。
(3)根據化驗數據,可以推測甲、乙、丙三人中__________可能患有糖尿病。
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【題目】下列有關新陳代謝的說法,錯誤的是( )
A. 新陳代謝是生命的基本特征
B. 人在睡覺時新陳代謝暫時停止
C. 把物質分解產生的廢物排出體外的過程屬于異化作用
D. 同化作用和異化作用是同時進行的,使細胞內的物質不斷更新
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【題目】:某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時,發現水表層的草履蟲數量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。
(1)分析并作出假設水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成____________,實現它與水環境的氣體交換;結合觀察到的現象,可作出假設:_________________ 。
(2)制定并實施計劃:
①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水。
②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數量要_________,放置在相同的生活環境中。
③甲燒杯中放置一個細紗網,使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯________。
(3)分析實驗現象,得出結論:一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結果發現甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常。據此可得出結論:_______________ .
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