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【題目】流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的,通過空氣傳播的,具有高度傳染傳染性的急性傳染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機體就會接二連三地打噴嚏.一個噴嚏最遠可噴至4米開外,飛沫中攜帶者大量病原體.據此回答下列問題:

(1)從傳染病的角度分析,流感的病原體是_____

(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應,這是人體的第_____道防線在起作用.

(3)流感流行期間,通常對空氣進行消毒,從預防傳染病的措施來看,這屬于___________

(4)注射的流感疫苗從免疫的角度看屬于_____,這種獲得的免疫屬于_____免疫(填“特異性”或“非特異性”).

【答案】 流感病毒 切斷傳播途徑 抗原 特異性

【解析】傳染病是指由病原體引起的,能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節,其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,如流感患者等;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經過的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群,如老人和小孩等所以傳染病缺少了任何一個環節,就流行不起來

(1)病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物從傳染病學分析,流感病毒屬于病原體
(2)皮膚和黏膜屬于人體的第一道防線,能清掃和阻擋異物、殺菌等作用,此功能是針對所有的病原體,屬于非特異性免疫
(3)傳染病的三個基本環節為傳染源、傳播途徑和易感人群傳染病缺少任何一個環節都流行不起來,所以傳染病的預防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群流感流行期間,通常對空氣進行消毒,從預防傳染病的措施來看,這屬于切斷傳播途徑
(4)疫苗是將病原微生物及其代謝產物,經過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的制劑;疫苗保留了病原菌的抗原性,人體注射疫苗后,免疫系統便會產生相應的抗體,使人體獲得相應的免疫力不過這種免疫力只對特定的病原體起作用,屬于特異性免疫因此注射的流感疫苗從免疫的角度看屬于抗原,使人體內可產生相應的抗體,這種獲得的免疫屬于特異性免疫

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學為了比較動物細胞與植物細胞的結構、功能,列出了下表。在他即將完善的缺失項目中,敘述錯誤的是( )

結構

細胞壁

細胞膜

細胞核

動、植物細胞都有細胞質

液泡

葉綠體

線粒體

植物細胞

動物細胞

功能

含有遺傳物質,
控制細胞活動

含有細胞液(水分、色素、糖分等)


A.葉綠體是光合作用的場所,線粒體是呼吸作用的主要場所
B.線粒體是光合作用的場所,葉綠體是呼吸作用的主要場所
C.植物細胞壁功能:保護支持細胞
D.動、植物細胞膜功能:保護并控制物質進出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你想過“養棵小樹做寵物”嗎?近年來,某市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導,認養者負責養護樹木。實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林,把生物課搬進了大自然。

1春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條從芽的性質和構造來說,將來發育成枝條的是 ;其結構中的 不斷分裂產生新的芽結構。

2幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動,使樹干不斷長粗。

3“根深才能葉茂”,一般情況下,植物根系的入土深度要 地上部分的主莖高度。根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。

4養護期間要定期松土施肥,多施含 的無機鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關新陳代謝的說法,錯誤的是(  )

A. 新陳代謝是生命的基本特征

B. 人在睡覺時新陳代謝暫時停止

C. 把物質分解產生的廢物排出體外的過程屬于異化作用

D. 同化作用和異化作用是同時進行的,使細胞內的物質不斷更新

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現在人們注重養生,講究合理營養。下列有關營養的敘述錯誤的是

A.人體生命活動所需要的能量,主要是由糖類提供的

B.患地方性甲狀腺腫的病人,可適當吃一些諸如海魚、紫菜等海中的水產品

C.制訂一份合理的食譜,用量最多的食物應是肉類

D.口腔中唾液里的唾液淀粉酶能將部分淀粉轉變成麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】:某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時,發現水表層的草履蟲數量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。

1)分析并作出假設水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成____________,實現它與水環境的氣體交換;結合觀察到的現象,可作出假設:_________________

2)制定并實施計劃:

取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水。

取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數量要_________,放置在相同的生活環境中。

甲燒杯中放置一個細紗網,使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯________

3)分析實驗現象,得出結論:一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結果發現甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常。據此可得出結論:_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是小腸結構與吸收機能相適應的是( )

A. 小腸內表面具有皺襞和小腸絨毛 B. 小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

C. 小腸絨毛壁是由一層上皮細胞構成 D. 小腸內有多種消化酶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

新生兒出生以后面臨的首要挑戰之一就是感染風險。來自美國猶他大學的研究人員在嬰兒的臍帶血中發現一種特殊的多肽[新生兒NET抑制因子(nNIF)],這種多肽或可幫助預防可能帶來生命危險的炎癥和敗血癥。

nNIF能夠阻止機體產生NET(中性粒胞外陷阱),而這些纖維分子的主要功能就是捕捉病原體。nNIF能夠減緩炎癥應答反應,降低免疫系統的效率。研究人員認為或可利用這一過程幫助治療炎癥和敗血癥。

雖然機體產生的NET纖維能夠幫助免疫系統對抗細菌和病毒,但研究人員認為這是一把“雙刃劍”:擁有足夠的NET能夠限制感染擴散,但如果NET太多或者出現在不該出現的地方,它殺死的就不僅僅是危險的病原體了,還會殺死那些第一次在嬰兒體內定植的有益細菌。

為了檢測nNIF的效力,研究人員從7個擁有早產嬰兒的家庭采集了嬰兒的臍帶血樣本。隨后他們在實驗室內利用樣本合成了nNIF多肽,并用合成的多肽處理存在不同感染類型的小鼠。比如,他們將LPS注射到小鼠腹部模擬革蘭氏陰性菌感染(如肺炎);他們還將大腸桿菌(敗血癥的一大起因)注射到了小鼠腹部;他們還將小鼠的一部分大腸綁緊并刺穿,讓細菌能夠進入腹膜腔造成多種微生物膿毒癥。Christian表示:“相比于沒有得到nNIF治療的小鼠,接受了nNIF多肽治療的小鼠生存幾率增加了30%到40%。”

很多人對于嬰兒的臍帶血問題比較敏感,但很多父母仍然將臍帶血捐贈給研究機構或者保存在臍帶血銀行。“現在我們已經知道了nNIF多肽的序列,因此就不需要再從臍帶血中收集nNIF用于實驗,未來也不需要從臍帶血中收集nNIF用作治療藥物。”

請回答問題:

(1)研究人員認為NET太多或者出現在不該出現的地方,它殺死的就不僅僅是危險的病原體了,還會殺死第一次在嬰兒體內定植的________

(2)NET能夠清除多種病原體,從免疫的角度分析,屬于____________免疫。

(3)從傳染病的角度分析,研究人員將能夠導致敗血癥的大腸桿菌注射到了小鼠腹部,其實是向小鼠體內注入了__________

(4)臍帶血還有一個很重要的成分——造血干細胞,造血干細胞可以______出人體不同的細胞,相同功能的細胞聚集在一起又形成________,儲存臍帶血可以應對未來出現的一些意外事件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察標本時,正確的操作順序是( )

①把裝片放在載物臺上,讓標本正對通光孔中心

②眼睛從側面注視物鏡,轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至物鏡接近裝片為止

③轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔

④左眼注視目鏡,調節反光鏡,使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡,同時反方向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看見物像

A. ①③②④⑤ B. ④③①②⑤ C. ③④①②⑤ D. ①②③④⑤

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