【題目】體表傳染的病原體的原始寄生部位是( )
A.呼吸道粘膜和肺
B.血液和淋巴
C.皮膚和體表粘膜
D.消化道及其附屬器官
【答案】C
【解析】按照傳播途徑的不同,可以將人類傳染病分為四類:呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染;這四類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑以及常見病例如下所示:
傳染病類別 | 病原體原始寄生部位 | 病原體主要傳播途徑 | 發病季節 | 常見病例 |
呼吸道傳染病 | 呼吸道黏膜、肺 | 飛沫、空氣傳播 | 冬、春 | 流行性感冒、百日咳、肺結核、猩紅熱 |
消化道傳染病 | 消化道及其附屬器官 | 飲水和食物傳播 | 夏、秋 | 細菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔蟲病等 |
血液傳染病 | 血液和淋巴 | 吸血昆蟲傳播 | 四季 | 瘧疾、流行性乙型腦炎、絲蟲病、流行性出血熱等 |
體表傳染病 | 皮膚和體表黏膜 | 接觸傳播 | 四季 | 狂犬病、破傷風、沙眼、疥瘡、癬等 |
由上表可見,體表傳染的病原體的原始寄生部位是皮膚和體表粘膜。
所以答案是:C
【考點精析】利用傳染病及其預防對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知傳染病特點:傳染性、流行性;預防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等);切斷傳播途徑(保護水源、消毒餐具、加強個人衛生等);保護易感人群(預防接種、鍛煉身體等).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 常用的兩種研究動物行為的方法之間的關系是
A、觀察法是實驗法的基礎。 B、實驗法是觀察法的基礎
C、觀察法和實驗法之間無聯系 D、觀察法就是實驗法的第一步
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“健康飲食,健康生活”下列敘述或做法,正確的是( )
A.帶“蟲眼”的蔬菜和水果農藥含量少
B.當下肢大血管破裂出血時,要按住破裂血管的近心端止血
C.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁,屬于保衛人體的第二道防線
D.有人吃海鮮會出現皮膚奇癢等過敏反應,引起過敏反應的物質在醫學上稱為抗體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學收集了幾種常見的動物,欲了解他們的形態結構特征。
(A家兔、B家鴿、C蚯蚓、D鯉魚、E青蛙、F蝗蟲)請結合你學過的知識回答下列問題:
(1)某同學將C、F劃分一類,A、B、D、E劃分為一類,他劃分的依據是 。
后一類動物中還少的動物類群是 ,它的頭后有 ,皮膚干燥,覆蓋著 。
(2)A在生殖發育方面的主要特點是 ;E在個體發育方面的突出特點是進行 發育。
(3)B的身體里有發達的 與肺相通,在飛行時起到輔助呼吸的作用。
(4)將F胸部、腹部插入水中,過一段時間蝗蟲死亡,這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶 被淹沒所致;F生活在干旱的陸地上,它具有 ,可以防止水分散失。
(5)各種動物在形態、結構方面都體現了與其生活環境 的關系。
(6)身體有許多相似體節的動物是 。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙、丁4個培養皿內分別放等量的棉花,再將相同數量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數日后種子萌發狀況 | 全部萌發 | 沒有萌發 | 全部萌發 | 沒有萌發 |
(1)根據此實驗可得出種子萌發所需要的條件是 ,若繼續培養,幾周后幼苗生長良好的是 組。
(2)要證明“光照對種子萌發是否有影響”,在實驗設計上可選用 作為實驗組和對照組。從實驗結果看,種子的萌發與光照 (有或無)關系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中的營養物質有些是供能物質,有些是非供能物質。其中供能物質包括:__________ 、__________ 和__________ 。非供能物質包括__________ 、__________ 和 __________。
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