實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。現將2.8g二氧化錳加入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，待反應完全結束后，共收集到1.6g氣體。請完成下列問題：
（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為 g。
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數。
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如圖所示,在盛冷水燒杯中放入甲、乙兩支試管(試管中都有未溶解的該溶液的溶質),若使甲試管中晶體減少,乙試管中晶體增加,需向燒杯中加入的物質是
( )
A.氯化鈉 B.氫氧化鈉
C.冰塊 D.硝酸鉀
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實驗室探究氧氣的性質需要一定質量的氧氣．我校一化學興趣小組為了探究氧氣的性質需，用托盤天平準確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應后，稱剩余固體物質的質量為2.84g．請你參與計算：
（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質量比為 ；
（2）3.16g高錳酸鉀完全反應后，收集的氧氣的質量為 （理論值，不計損失）；
（3）在剩余固體物質中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過氧化氫溶液分解的催化劑．在上述反應中，最多可回收多少二氧化錳？
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是 （填元素符號）。
（2）“84”消毒液可用于災區防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為 ．求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來 。
（3）在反應A+3B＝2C+2D中，14克A完全反應生成44克C和18克D，若A的相對分子質量為28，則B的相對分子質量是 。
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建立模型是學習科學的重要方法，在理解化學反應的本質時往往引入模型，如圖是某反應的微觀模型，有關該模型的途述中，正確的是（ ）
A．反應前后分子數目不變
B．反應前后原子種類發生改變
C．
和
化學性質相似
D． 
是保持氧氣化學性質的微粒
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“綠色化學”要求從根本上清除污染．它包括“原料的綠色化”、“化學反應的綠色化”、“產物的綠色化”等內容．其中“化學反應的綠色化”要求原料物質中的所有原子完全被利用且全部轉入期望的產品中．下列符合“化學反應的綠色化”的是（ ）
A．以氧化鎂為原料制取MgCl2
B．實驗室制取二氧化碳氣體
C．工業上生成乙醛：2C2H4+O2
2C2H4O
D．煤、石油和天然氣因為含碳，過度使用會加劇溫室效應
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下列圖像不能正確反映對應的變化關系的是 （ ）
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| A．用等質量氯酸鉀制取氧氣（是否用二氧化錳催化） | B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前） | C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | D．氫氣和過量的氧氣在密閉容器中完全反應 |
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水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為___________，該實驗說明水是由____________________組成的。
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖②所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是__________，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？
_________________________________________
（3）使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用 的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用____________來檢驗。
（4）今年，我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題是：“嚴格管理水資源、推進水利新跨越”，圍繞這一主題采取的措施不合理的是（ ）
A．將工業用水重復使用
B．將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采使用
C．農田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
D．將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機
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2H2O + O2↑ 1分
x 1.6g 1分
該溶液中溶質的質量分數= =3.4% 
1分
0.5分 
