往10g含有Cu粉的CuO粉末中，通入足量干燥的 并加熱至質量不再減輕為止，冷卻后稱得殘留固體質量為8.4g，求原混合物中CuO的質量分數。
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
化學實驗室中藥品應該按要求存放在容器中，并貼上標簽。標簽上通常有物質的名稱和化學式等信息。請認真觀察下圖，然后回答問題。
（1）B標簽上填寫相關物質的化學式為 ；
（2）B標簽表示的藥品鋅粒應盛放在 (填字母編號，下同) 瓶內；
（3）A標簽表示的藥品一般保存在 瓶內。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學為探究可燃物燃燒的條件,查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應。他按圖A、圖B所示裝置進行對比實驗:
(1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現象是:銅片上的白磷燃燒產生白煙,銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。再用圖B所示裝置進行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒。根據
上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是 _______________________________________________。
(2)根據燃燒的條件選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是________________________________________________________________
__;
用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是_________(以上均填序號)。
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下
(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環保要求的是圖_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明在實驗室里加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表．制取結束后，將剩余固體溶解、過濾、烘干后，回收二氧化錳．請計算：
| 加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
| 固體質量/g | 31.6 | 30.2 | 28.4 | 28.4 |
（1）生成氧氣的質量為 g．
（2）回收二氧化錳的質量．（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
磷酸二氫鉀（KH2PO4）是一種化學肥料，磷酸二氫鉀的相對分子質量為多少，磷元素的質量分數為多少（計算結果精確到0.1%），其中各元素的質量比是多少；500g該化肥中含鉀元素為多少（精確到0.1g）g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。現將2.8g二氧化錳加入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，待反應完全結束后，共收集到1.6g氣體。請完成下列問題：
（1）反應結束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質量為 g。
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
應用守恒思想解決相關問題，推論正確的是（ ）
A．50 mL酒精中加入50 mL水，根據溶質守恒推出酒精溶液的溶質質量分數為50％
B．聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，根據元素守恒推出聚乙烯一定由碳、氫、氧元素組成
C．1mol硫與1mol氧氣充分反應，根據質量守恒推出生成二氧化硫的物質的量為2mol
D．酒精燃燒生成CO2和H2O分子個數比為2：3，根據原子守恒推出酒精分子中C、H原子個數比為1：3
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖為某一反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是 （ ）
|
氧原子 碳原子 |
A．X是化合物，Y是單質
B．參加反應的X與Y的分子個數比為1:3
C．X
物質中碳元素的質量分數為75.0%
D．點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸
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科目：初中化學 來源： 題型：
早在20世紀80年代，有一個叫王洪成的人制造了一個“水變油”的神話，他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油。那么水究竟能不能變成油呢？騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛。同學們學習了水的組成知識后，不難用物質組成的觀點揭穿這個騙局。
實驗一：按右圖電解水實驗裝置探究水的組成。
（1）A試管生成 氣，B試管產生 氣。
（2）此實驗說明水是由 組成的。
實驗二：探究汽油的組成元素
[實驗步驟] 汽油
具有 性，點燃使用汽油做燃料的油燈，首先在火焰上方罩一個干而冷小燒杯，過一會發現，燒杯內壁出現水珠；然后再取一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方，發現
石灰水變渾濁。
[實驗分析] 汽油燃燒生成了 。
[實驗結論] 汽油中一定含有 元素。
[小結] 綜合上述實驗一、二可知，水 （填“能”或“不能”）變成油，因為水中不含 元素。
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氫原子