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12.【解析】此題考查文言文翻譯，能力層級為C。要注意把握句子大意和關鍵詞語，如有特殊文言句式也要留心。

【答案】(1)我假如不是經過那些地方，那么，盡管久居官署，每天處理公文，尚且不能了解詳情，何況陛下深居皇宮禁地呢?

(2)游蕩不務正業的人，假托皇親國戚手下之人的名義，常常在關卡渡口都市大設店鋪，并搜羅商稅。

9.【解析】這道題主要考查對虛詞的理解能力。A項“者”是“……的人”，B項“于”是“在”，C項“以”一為“因為”，一為“來”，D項“所”與后面動詞構成“所字結構”。

【答案】C

【解析】此題考查考生篩選文中信息的能力。一是清楚所給語句的含義，二要明確題干要求。

【答案】D

【解析】這道題主要考查考生對文章內容的分析和概括能力。解答這類題首先要通讀全篇，把握文章內容和作者的觀點；然后認真分析每個選項，并與文章對照，注意與文章的差別，哪怕是細微的差別。C項中，李東陽認為產生災異的根源在于下邊的官吏互相勾結，層層庇護，皇帝受到蒙蔽。

【答案】 C

（五（2007年重慶卷，三）8.【解析】這道題主要考查對文言實詞的理解能力。載：充滿。

【答案】C

  11.【解析】考查翻譯文中的句子。要注意省略：對于影響句意表達的省略，要根據上下文不沖出來，如（1）小題應譯為“其軍帥怒賁不先白己而專（于世祖）獻金，下賁獄。”

【答案】（1）賀賁的主帥對他事先不稟告自己就擅自（向世祖）獻金感到憤怒，把賀賁關進監獄。世祖聽說這事，非常憤怒，逮捕了主帥將要殺他，因為（他）是有功的老臣而作罷。

（2）上都留守（職位）空缺，宰相擬定的朝臣要用十來計算，都不被（皇帝）采納，皇帝看著賀仁杰說：“沒有什么人可以替代你了。”

 10.【解析】“他最終未接受”錯，原文“辭不許”的意思是賀仁杰推辭而皇帝不許，最終他收下了并拿回去告訴了他的母親，然后將這筆錢財分給了宗族之人

【答案】B

 9. 【解析】A連詞，來／表修飾的連詞，相當于“而”；B于是，連詞／竟然，副詞；C代詞／表祈使語氣D讀音wèi,介詞，替。

【答案】D

  8.【解析】D項“居”，指數量，居半，有一半

【答案】D

11.【解析】第（1）句，應注意“遺”，送給；“四方藩鎮”，四方藩鎮長官；“以……為言”，說。第（2）句，應注意“利”，意動用法，“以……為有利”；“幸”，慶幸；“兩敝”，兩方同時受損。

【答案】(1)又寫信送給朝廷大臣、四方藩鎮長官，都說契丹可以攻取。

（2）契丹也認為晉朝多事對自己有利，慶幸重榮作亂，希望晉朝廷與重榮同時受損。

（四）（2007年四川卷，三）（9分，每小題3分）

10.【解析】B項錯在“對重榮的一系列做法堅決反對”，重榮誘吐渾白氏入塞，契丹責問高祖時，高祖“姑息重榮不能詰”。

【答案】B

9.【解析】A項，第二句“重榮箕踞慢罵”的是“契丹使者”，C第一句“誘之”的對象是“吐渾白氏役”，D項“拽剌”是“契丹使者”。

【答案】B