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1、物理性質：純硝酸無色，易揮發，有刺激性氣味，熔沸點低，密度比水大。

4、歸納硝酸的物理、化學性質？

[歸納板書] 學生歸納，老師點評并板書

3、濃硝酸通常保存在棕色試劑瓶中，為什么？

2、通過實驗探究，你對硝酸的氧化性有了哪些認識？

1、完成下列表格：

2、與堿溶液反應：NH₄⁺+OH^-NH₃ ↑+H₂O

　　　　　　　　　　 NH₄⁺+OH^-= NH₃·H₂O

保存方法：密封、陰涼通風處保存。

施用注意事項：不能與堿性物質如草木灰等混用；埋在土下以保持肥效。

[課堂小結] 學生整合本節課所學的內容。

[課堂練習]教材P_80-81 1(3)(4)(5)、4(1)

[課外作業]教材P₈₁ 2、3

　　　　　　　　　　　　　　　　 第3課時

[復習引入] 通過前面的學習，你知道通過哪些方法可以制得NH₃？如果實驗室要制得少量NH₃，你會選擇哪種方法？為什么？(由于氮氣與氫氣反應條件不易獲得，加熱銨鹽制得的NH₃又不純，故實驗室選擇銨鹽與堿反應來制得少量氨氣。)

[板書] 3、氨氣的實驗室制法。

(2)發生裝置--固體+固體→型

(3)干燥劑--堿石灰或無水CaCl₂

(4)收集方法--向下排空氣法

(5)驗滿方法--濕潤的紅色石蕊試紙

(6)尾氣處理--用水吸收

<討論>：用水吸收氨氣時，可能會出現什么現象，如何防止這一現象的發生？

[講述] 工業三酸之一的硝酸是一種重要的化工原料，也是一種重要的化學試劑，下面我們一起來討論它的性質。

[板書] 五、硝酸及其應用

[實驗1] 取一瓶濃硝酸，打開瓶蓋，小心的扇聞濃硝酸的氣味。

[實驗2] 在兩支試管中各放入一小塊銅片，分別加入少量4mol/L的稀硝酸和14mol/L的濃硝酸，立即用蘸有氫氧化鈉溶液的棉花封住試管口，觀察試管中發生的現象。

[實驗3] 將[實驗2]中的金屬銅換成金屬鐵進行相同的實驗，觀察發生的現象。

[交流討論]用多媒體投影所要討論的問題：

　　 通過觀察實驗現象，思考并回答下列問題：

1、受熱易分解：NH₄Cl 　NH₃ ↑+HCl↑

　　　　　　 　　　NH₄HCO₃NH₃ ↑ +CO₂ ↑ +H₂O

4、怎樣合理地儲存和施用銨態氮肥？

[歸納板書] 學生歸納，老師點評并板書

3、銨鹽與堿溶液反應的本質是什么？

2、銨鹽具有哪些物理、化學性質？