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8.(寧德)仿照下面畫波浪線的句子，再寫一句，表達你對漢語美的感受。

　　 不斷發(fā)展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲，___________________，令人癡迷、神往。

7.(達州)下列句子使用修辭錯誤的一項是(　 )(2分)

　　 A．(擬人)油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

B．(排比)徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的

　　 濟世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。

C．(比喻)大家都很喜歡她，因為她長得好像明星劉亦菲。

　　 D．(反問)誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？

6.(常州)請根據下面這首詩對出下聯(lián)。

芳名譽四海，落戶到萬家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴寒，含笑度盛夏。花中真君子，風姿寄高雅。(張學良《詠蘭》)

上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)　　　 下聯(lián)：　 ▲　

5.(本溪)結合語境仿寫畫線的句子，使前后語意連貫。

　　 生命是那園圃中的花，在爭奇斗艷中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿；　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　 。

4.(大連)仿照下面這句話，用“如果……如果……如果……都……”寫一句話。(2分)

如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母。　

3.(山西)“祖國甲子華誕，風云燦爛歲月”。在祖國60周年大慶來臨之際，請表達你的心聲。(要求：用上分號、嘆號，至少有一種修辭。)

2.(威海)語言運用：

　 ①贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望。在這即將畢業(yè)離別之際，請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學擬寫一條富有文采的贈言(30字左右，至少使用一種修辭方法)。

　 ②從以下選項中任選一項，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭方法。(2分)

　 農民　　　 農民工　　 解放軍　　

選 　　　　　　贊語　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.(錦州)仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。

　缺憾使荊軻賭命功虧一簣，缺憾使　　　　　　　　　　 　；缺憾使　　　　　　　　　　　　　 　。如此才有歷代英雄氣短，淚流滿襟的遺恨。

2、島嶼對人類活動的影響的階段性

工業(yè)化前：經濟落后

工業(yè)化后：①利用港口優(yōu)勢經濟發(fā)達②利用旅游資源潛力巨大③島嶼歸屬權引起重視

(二課時)

1、海洋對人類活動的影響的階段性

　　 航海技術落后階段：海洋不被重視

　 航海技術進步以后

　 ①沿海經濟超過陸地②資源開發(fā)領域拓寬