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6．B(A成分殘缺，在“經”前加“是”；C“再造……未來”不合邏輯，將“再造”改為“創造”；D贅余，“苛”就有“過分”的意思)

5．A(B“從長計議”的意思是“慢慢地多加商量，不急于做出決定”。原句望文生義。C“換湯不換藥”是改變了形式，沒有改變內容，前后得有對照才行；D屬望文生義。“門外漢”指某方面知識還未入門的外行，不是門外面的漢子)

4．D(不當之處有三：一是“特有”沒必要加引號，二是“欺”字后應該帶有問號，三是三個并列短語之間的逗號也應改為頓號或不用)

2．C (A隧-燧　 B具-俱　 D頂頂-鼎鼎)　 3．D

1．B(A懵měng　 C熾 chì 　膝xī)

6．下列各句中，沒有語病的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．舊北京城經元、明兩代的建造經營，在中國歷代封建王朝都城設計的基礎上，最后完成的杰作。

　　　 B．寫作教學應著重培養學生的觀察能力、想像能力和表達能力，重視發展學生的思維能力，發展創造性思維。

　　　 C．在西部大開發中，一些“老區”的領導已經認識到了改變產業結構的重要，他們希望再造一個更為輝煌的未來。

　　　 D．提起蜀漢亡國，有人認為是劉禪懦弱無能、庸碌昏聵所致--這也是過分苛求。

5．下列各句中加點的詞語使用正確的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．發展發育，擴大招生，也要看本地區的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率”而盲目進行。

　　　 B．媽媽每次出差前，都把食物交給姐姐保管，可姐姐并不是一個從長計議的人，常常造成寅吃卯糧的局面。

　　　 C．搞經濟開發區占一點地，也在情理之中，可這個鎮的領導借開發之名行賣地營私之實，這種換湯不換藥的做法，就使農民難以忍受了。

　　　 D．我的父親1963年報考上海戲劇學院，成績優異，但由于他出身不好，便榜上無名，只能成為高等學府的門外漢。

4．下列各句中，標點符號使用不正確的一項是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．“噢，是真金！金子！”他連聲叫嚷，“這么多的金子！有兩斤重。”

　　　 B．我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的好處。

　　　 C．作家見聞的真切、感受的深刻，使其行文“不事鋪張，不事雕繪，意隨景到，筆借目傳”(張岱《跋寓山注二則》)，自有一種淳樸之美。

　　　 D．有些古代“特有”的語序，像“吾誰欺”，“不我知”，“夜以繼日”，現代不用了。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①一些心理學家認為，在非常緊急和恐怖的情況下，人有時能　　　　 　自己的生理極限。

　　　 ②悠悠千古明月，曾牽動過無數文人墨客的千古情思，留下了難以　　　　 　的名篇佳作。

　　　 ③這一段話，表明了宋代人欣賞詩注意的是一聯一句，并不重視全篇，　　　　 　這也正是中晚唐人作詩的方法。

　　　 A．超越　 計算　 然而　　　　　　　　　　　　　 B．越過 　計算　 而

　　　 C．越過　 數計　 然而　　　　　　　　　　　　　 D．超越　 數計　 而

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．拖沓　　　　　　　　　 禮尚往來　　　　　　　　　 黯然失色　　　　　　　　　 隧木取火

　　　 B．山麓　　　　　　　　　 游目騁懷　　　　　　　　　 五味具全　　　　　　　　　 沸反盈天

　　　 C．遁詞　　　　　　　　　 瞬息萬變　　　　　　　　　 閑情逸致　　　　　　　　　 言簡意賅

　　　 D．祈禱　　　　　　　　　 不經之談　　　　　　　　　 憤世嫉俗　　　　　　　　　 頂頂大名