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33.（7分）右圖虛線方框內表示一個生態系統。箭頭表示該生態系統能量流動的一般性模型。請據圖作答。

（1）用圖中字母表示出該生態系統的一條食物鏈：_________。

（2）在答卷紙的圖中用箭頭(→)表示這個生態系統中的碳素循環。（2分）并說明當前地球溫室效應加劇的主要原因有哪些方面（至少說明兩點）。

①_______________________________________；②__________________________。

（3）下表表示該生態系統營養級與能量流動情況。從能量輸入和輸出來看，該生態系統的總能量是否增加？           為什么？                  

同化總量

貯存能量

呼吸消耗

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

180

60

120

32．（7分）某小組同學查閱并學習了植物生長素的有關內容“植物的向重力性是自然界普遍存在的。通常植物幼苗在水平放置時，根向地彎曲生長，表現為正向重力性；莖則背地彎曲生長，表現為負向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、莖器官內生長素分布不均而導致的差異生長。”隨后，他們提出了問題：“植物的葉是否也有向重力性呢？”由此，該小組同學設計了如下的實驗，請你參與其中，回答有關問題：

（1）實驗假設：植物葉片具有向重力性

（2）實驗材料：蔥葉

（3）實驗步驟：

①選取蔥葉并分組：用剪刀在蔥葉的基部剪斷，選擇直的蔥葉。

 A組：蔥幼葉；  B組：未成熟葉（介于幼葉與成熟葉之間）；  C組：成熟葉

②固定：將A、B、C葉橫放在同一培養皿中，葉基端放在培養皿中，葉尖端放在培養皿緣外，在葉中部用透明膠將葉固定在培養皿緣上。

③加水：加清水于培養皿中，葉基浸入水中培養24小時。

（4）分析思考：

 ①從上述內容看，本實驗的自變量是_____________，本質上是_____________不同。

 ②由于重力的作用，蔥葉的生長素分布情況是______________________________。

 ③上述固定蔥葉的培養皿還需做怎樣的外部處理，才能保證控制了無關變量_____。

（5）重復實驗：重復多次。

（6）實驗結果：A組葉片向上彎曲，彎曲程度最大；B組葉片向上彎曲，彎曲程度較A組小；C組葉片幾乎不彎曲；

（7）結論：                                          。

（8）試根據所學知識解釋（6）所得實驗結果：

①__________________________________；②________________________________。

31、（8分）孔雀魚是一種常見的觀賞魚，其性別決定方式屬于XY型，是非常好的遺傳學實驗材料。幾十年前，德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發現一條身體后半部為暗色的個體，并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本（P）與其它品種的雄魚雜交，所得子代（F₁）個體中，雌雄魚均表現“禮服”性狀；將子代（F₁）雌雄個體自由交配，所得子代（F₂）個體中，雌魚均表現 “禮服”性狀，雄魚表現為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。

請用“假說－演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究。

（1）“假說－演繹法”的一般步驟為：①提出問題→②     →③     →④實驗檢驗→⑤得出結論。

（2）在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中，你的具體內容是              。

（3）在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中，你的具體內容是              。（2分）

（4）在研究“禮服”性狀遺傳的③步驟中，你的具體內容是              （并請用遺傳圖解表示，基因符號為A、a）。（2分）

（5）根據你的研究，請預測F₂個體自由交配所得F₃的性狀表現型之比為：雌“禮服”： 雌無“禮服”： 雄“禮服”： 雄無“禮服”=                  。

30、（8分）以馬蛔蟲作為實驗材料研究細胞的增殖，下圖一表示處于有絲分裂各階段細胞中DNA和mRNA的含量變化；圖二是用顯微鏡所觀察到的卵巢切片圖像，請據圖回答有關問題：

（1）在利用放射性同位素示蹤過程中，為區別DNA和RNA被標記的物質最好依次是_________________________。從細胞結構分析，d、e階段細胞中m RNA含量較低的最可能的原因是                                 。

（2）圖一中C時期細胞核DNA、染色體與染色單體數目比例為             。

（3）若用圖一中細胞核DNA變化的曲線代表圖二細胞1分裂的全過程，則縱坐標應記為_________________________。圖二細胞1中含有         個染色體組，最后能產生         種類型的卵細胞。

（4）圖二中細胞1與細胞3中染色體的不同點是                           。

分析實驗數據可知：實驗結果支持_______________________方式。

（5）大腸桿菌與酵母菌DNA復制的主要場所結構差異為______________________。

29.（6分） DNA分子雙螺旋結構模型提出之后，人們又去探究DNA是如何復制傳遞遺傳信息的。當時推測可能有如圖A所示的三種方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由¹⁵N標記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為¹⁴N的培養基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為¹⁴N－DNA（對照），在氮源為¹⁵N―DNA的培養基上生長的大腸桿菌，其DNA均為¹⁵N―DNA（親代），將親代大腸桿菌轉移到含¹⁴N的培養基上，再連續繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結果。請依據上述材料回答問題：

（1）如果DNA分子復制方式為全保留復制，則與對照相比，子代I離心后應出現_______________________密度帶。（說明密度帶類型和數量）

（2）如圖B所示的子代I離心后出現的情況，說明DNA復制類型為______________。

（3）再繼續做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：

①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是________________________。

②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是________________________的可能。

（4）他們觀測的實驗數據如下表所示：（梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表）

28、（6分）為研究促甲狀腺激素（TsH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養基中，培養后測定培養基內TSH的濃度，結果如下：

（1）在上述實驗中設置A瓶的目的是_________，用以說明__________________。

（2）將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結論?

①下丘腦不能分泌TSH；垂體能分泌TSH；

②_______________________________________。

③_______________________________________。

（3）如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下，甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，應如何設計實驗，寫出實驗步驟（提供實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）：
①挑生長期、大小、性別一致的實驗大白鼠各10只隨機分成兩組；
②一組正常飼養，一組_____________________________________；
③一段時間后，____________________檢測TSH的含量，分析結果。

(2)該工程主要運用了哪些生態工程的基本原理？

________________________________________________。

(3)這一生態系統的結構和功能有哪些特點？

____________________________________________________________________________。

(4)藍綠萍一種有固氮作用的藻類，

它的代謝類型是______________，在生態系統中的成分是_____________。

27、（8分）右圖為某地區生態工程示意圖。請據圖回答：（8分）

（1）該地區存在的問題是：人多地少, 資源有限 ，產出不足。你認為應該在該地區實施_____________________生態工程