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7．火車速度：360km/h=100 m/s
炮彈速度：1000m/s=3600km/h．

分析 此題考查長度、時間不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關系，利用數學上的運算就可解答

解答 解：因為1m/s=3.6km/h；故360km/h=100m/s；
1000m/s=3600km/h
故答案為：100，3600

點評 無論什么物理量的單位換算，前面的數都表示倍數，不進行換算，只是把后面的單位進行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某課題小組利用如圖（Ⅰ）所示的裝置研究木塊與木板之間的動摩擦因數．帶定滑輪的木板水平放置，位移傳感器的發射器固定在木塊上，接收器固定在木板靠近滑輪的一端．實驗過程中接收器通過數據采集器能記錄木塊從某一位置開始運動的位移x與所對應的時間t．在細繩一端懸掛質量m1=175g的鉤碼，木塊開始運動后開啟位移傳感器，接收器電源，通過數據采集器處理數據得到如圖（Ⅱ）所示$\frac{x}{t}$-t圖象中的圖線“甲”；保持木塊質量不變，減少鉤碼數量，懸掛鉤碼質量m2=125g，重復上述實驗，得到如圖（Ⅱ）所示的圖線“乙”，重力加速度取10m/s2，由以上實驗數據可知：
（1）開啟位移傳感器，接收器電源時木塊運動的速度為0.2m/s；圖線“甲”所對應木塊運動加速度大小為2m/s2，圖線“乙”所對應木塊運動的加速度的大小為1m/s2．
（2）木塊（含位移傳感器）的質量為0.275kg．
（3）木塊與木板之間的動摩擦因數μ=0.31（保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．質量為m的物塊A始終附著在楔形物塊B的傾角為θ的斜面上，如圖所示．下列說法中正確的是（　　）
A．若B向右勻速移動距離l，則B對A做的功為零
B．若B向上勻速移動距離l，則B對A做的功為mgl?
C．若B向左以加速度a移動距離l，則B對A做的功為mal
D．若B向下以加速度a移動距離l，則B對A做的功為m（g+a）l?

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運動，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段軌跡上運動所用的時間分別是1s、2s、3s、4s，已知方格的邊長為2m．下列說法正確的是（　　）
A．物體在AB段的平均速度為1m/s
B．物體在ABC段的平均速度為$\frac{\sqrt{5}}{2}$m/s
C．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點時的瞬時速度
D．物體在ABCDE段平均速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．速度都是90km/h的甲、乙兩列火車，在同一水平軌道上相向而行，當他們相距90km時，一只燕子以150km/h的速度離開甲車車頭向乙車飛去，當它到達乙車頭時車又立即以原速率返回，假設燕子每次折返時都不減速，并這樣繼續在兩車頭之間來回飛，當兩車頭相遇時，這只燕子飛了多少km？它在整個過程中的位移大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，將一斜面靜置在粗糙的水平地面上，一光滑的小物塊在水平拉力F的作用下，靜止在斜面上．現保持物塊和斜面都靜止，將拉力F方向由水平逐漸變成豎直向上，則這一過程中（　　）
A．F逐漸增大，物塊對斜面的壓力逐漸減小
B．地面受到的摩擦力逐漸減小，物塊對斜面的壓力逐漸減小
C．F逐漸減小，物塊對斜面的壓力逐漸增大
D．F先減小后增大，物塊對斜面的壓力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，閉合開關S后，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列關于電路中兩只電表的示數變化情況分析正確的是（　　）
A．電流表示數增大、電壓表示數減小B．電流表示數減小、電壓表示數增大
C．電流表和電壓表示數都增大D．電流表和電壓表示數都減小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．電荷量為2.5×10-9C的正點電荷q在電場中的S點所受電場力大小為5×10-6N，則S處的電場強度的大小為2×103N/C；方向跟該點電荷q所受的電場力的方向相同（填“相同”、“相反”或“垂直”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料．質量為80.0kg的工人站在地面上，通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升，忽略繩子和定滑輪的質量及定滑輪的摩擦，則工人對地面的壓力大小為（g取l0m/s2）（　　）
A．590 NB．610 NC．990 ND．1010 N

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同步練習冊答案
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