| A． | 加速度就是增加出來的速度 | B． | 加速度增大，速度一定增大 | ||
| C． | 速度變化量越大，加速度就越大 | D． | 加速度為負值，速度可能增大 |
分析 根據加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，即物體的速度變化越快，物體的加速度越大；加速度的方向與速度同向時，速度增加，若反向時，則速度減小．
解答 解：A、根據加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$可知加速度是單位時間內速度的變化，而不是增加的速度，故A錯誤；
B、加速度增大，加速度的方向與速度反向時，速度減小，故B錯誤；
C、加速度描述速度變化快慢，在數值上等于單位時間內速度的改變，速度變化量越大，加速度不一定越大，還與時間有關．故C錯誤；
D、加速度為負，如果速度也為負，即加速度的方向與速度同向時，速度增加，故D正確；
故選：D
點評 本題的解題關鍵是抓住速度與加速度無關的特點和加速度的物理意義，來理解加速度與速度的關系．
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：計算題
在坐標系的第一象限內有一橫截面為四分之一圓周的柱狀玻璃體如圖放置，其半徑為R，圓心在O點，一光源發出的單色光始終垂直y軸射入玻璃體，已知玻璃體的折射率n=$\sqrt{2}$，該光源從與P點（四分之一圓周的柱狀玻璃體的最高點）等高處自由下落（重力加速度為g），當單色光源在R＞y＞0范圍內運動時，則：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 速度大的物體加速度大 | |
| B． | 加速度方向保持不變，速度方向也不變 | |
| C． | 加速度逐漸減小，速度也不斷減小 | |
| D． | 加速度越大，速度變化越快 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖，一塊坯料夾在兩水平運動的導板之間．上板以2v的速度向右運動，下板以v的速度向左運動．某時刻上、下兩切點A、B同在一條與兩板垂直的直線上，相距L．此時坯料的瞬時轉動軸與切點A的距離為$\frac{2}{3}L$和瞬時角速度大小為$\frac{3v}{L}$．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：填空題
勁度系數為k的輕彈簧一端固定在墻上，另一端與質量為m的物體相連，物體與桌面間的摩擦因數為μ．初始時刻物體靜止，彈簧為自然長度．若向右以恒力F（F＞μmg）拉物體，則該物體能夠到達的最遠位置與初始位置的距離為$\frac{2}{k}$（F-μmg）．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，光滑水平面上停有一輛帶支架的小車，支架上用細繩懸掛一個小球，當小球從最左端的A點相對小車由靜止開始擺動到最右端的B點的過程中，下列說中正確的是（ ）| A． | 小球的機械能不守恒 | |
| B． | 從A擺動到最低點O的過程中，細繩對小球做負功 | |
| C． | 從最低點O擺到B的過程中，細繩對小車做負功 | |
| D． | A、B兩點應在同一水平線上 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在研究性學習中利用光電門對自由落體運動進行了研究．如圖所示，用鐵架臺豎直固定長木板，光電門A、B分別固定在長木板上，AB相距S=41.5cm；現從光電門A上方某高度靜止釋放一個小球，小球通過A、B的時間分別為△t1=1.05×10-2s、△t2=3.50×10-3s，小球直徑d=10.50mm．回答下列問題；（計算結果取三位有效數字）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
質量M=9.0kg的長木板靜止在光滑水平面上．現有一質量m=1.0kg的小木塊（大小可不計），從木板左端以v0=10m/s的水平初速度開始沿木板運動，如圖所示．若木塊與木板間的動摩擦因數μ=0.40，若木塊不會從木板上滑出，求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，將兩個足夠長的斜面體分別固定在水平面上，兩斜面的傾角分別θ1=30°、θ2=45°，現由兩斜面的頂端以相同的初速度水平向右拋出兩個小球A、B，經過一段時間兩小球都落在斜面上，假設兩個小球落在斜面上后均不反彈．則A、B的拋出點與落地點的水平間距的比值為（ ）| A． | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | B． | $\frac{\sqrt{2}}{3}$ | C． | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D． | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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