Question

18．學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，以下圖示是我們學習過的幾個物理實驗，其中方法相同的兩個實驗時（　　）

• A． 定量探究影響導體電阻的因素
• B．
  探究求合力的方法
• C．
  探究加速度與力、質量的關系
• D．
  觀察桌面微小形變

Answer 1

分析 中學物理中經常用的研究方法有：控制變量法，微小變量放大法，等效替代法等，要明確這些方法在具體實驗中的應用，如實驗①導體電阻的大小與導體長度、材料、溫度和橫截面積等因素有關，采用控制變量法，②采用的是等效替代法，③是在研究F、m、a三個變量之間的關系時，先假定其中一個量不變，研究另外兩個量之間的關系，用的是控制變量法．④是采用的微小變量放大法．

解答 解：A、導體電阻的大小與導體長度、材料、溫度和橫截面積等因素有關．在探究性的實驗題中，若要探究的物理量與多個因素有關，用控制變量法；
B、采用的等效替代法，即兩次拉橡皮筋的時使橡皮筋的形變相同；
C、研究三個變量之間的關系時，先假定其中一個量不變，研究另外兩個量之間的關系，這種方法稱為控制變量法．而在本實驗中探究小車的加速度與力和質量的關系，故先保持小車質量M不變，而研究合外力和加速度兩個物理量之間的關系，或者先保持小車的質量不變，探究小車所受的合外力與小車的加速度之間的關系，故本實驗的操作過程采用的為控制變量法；
D、用力向下壓，使桌面產生微小形變，使平面鏡M逆時針方向微小旋轉，若使法線轉過θ角，則M反射的光線旋轉的角度為2θ，N反射的光線就就旋轉了4θ，那么投射到平面鏡上的光斑走過的距離就更大，故該實驗觀察測量結果采用的是微小變量放大法．
因此研究物理問題的思想與方法相同的是AC．
故選：AC

點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目，而實驗步驟，實驗數據的處理都與實驗原理有關，故要加強對實驗原理的學習和掌握．