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3．圖甲所示為測定物體加速度大小的實驗裝置，圖中帶有信號發射器的物塊只在摩擦力的作用下沿水平面滑動，圖乙所示為實驗測得的物塊的運動圖象．
（1）物塊運動的加速度大小為1.25m/s2；
（2）物塊與水平面間的動摩擦因數為0.125．（g取10m/s2）

分析 （1）根據圖象，由加速度的定義式可以求出物體的加速度（或根據v-t圖象的斜率等于加速度求出加速度）．
（2）根據牛頓第二定律即可求出動摩擦因數．

解答 解：（1）由圖象可知，小車加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-1.5}{1.2-0}=-1.25$m/s2，則加速度大小為1.25m/s2．
（2）小車在水平方向只受到摩擦力的作用，由牛頓第二定律可得：ma=μmg
所以：$μ=\frac{a}{g}=\frac{1.25}{10}=0.125$
故答案為：（1）1.25；（2）0.125．

點評 該題考查測定物體的加速度的方法，在數據處理的過程中，使用v-t圖象求加速度時要注意v-t圖象的斜率等于物體的加速度．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，一理想變壓器原、副線圈的匝數比為n：1．原線圈接正弦交變電壓U，副線圈接有一個交流電流表和一個電動機．電動機線圈電阻為R，當變壓器的輸入端接通電源后，電流表的示數為I，電動機帶動一質量為m的重物以速度v勻速上升，則判斷正確的是（　　）
A．電動機兩端電壓為IRB．電動機的輸入功率為mgv+I2R
C．變壓器原線圈中的電流為$\frac{I}{n}$D．變壓器的輸入功率為$\frac{IU}{n}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．如甲圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律．
①已準備的器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需的器材是D．
A．直流電源、天平及砝碼      B．直流電源、刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼      D．交流電源、刻度尺
②實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h．某同學對實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案．這些方案中合理的是：D
A．用刻度尺測出物體下落的高度h，由打點間隔數算出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=$\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度v
C．根據做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計算得出高度h
D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v
③安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如乙圖所示．圖中O點為打點起始點，且速度為零．選取紙帶上打出的連續點A、B、C、…作為計數點，測出其中E、F、G點距起始點O的距離分別為h1、h2、h3．已知重錘質量為m，當地重力加速度為g，計時器打點周期為T．為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒，需要計算出從O點到F點的過程中，重錘重力勢能的減少量△Ep=mgh2，動能的增加量△Ek=$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$（用題中所給字母表示）．
④實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關于這個誤差下列說法正確的是BD．
A．該誤差屬于偶然誤差
B．該誤差屬于系統誤差
C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
⑤某同學在實驗中發現重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能，于是深入研究阻力f對本實驗的影響．他測出各計數點到起始點的距離h，并計算出各計數點的速度v，用實驗測得的數據繪制出v2-h圖線，如丙圖所示．圖象是一條直線，此直線斜率的物理含義是加速度的2倍．（用數學表達式書寫，可能用到的物理量m、g、f）．已知當地的重力加速度g=9.8m/s2，由圖線求得重錘下落時受到阻力與重錘所受重力的百分比為$\frac{f}{mg}$=2.0%（保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，5m長的細繩，兩端分別固定在垂直于地面、相距4m的兩桿的頂端A和B，繩上有一個光滑的輕質小掛鉤O，O的下面掛有重力為G的小物體，平衡時下列判斷正確的是（　　）
A．細繩的AO段、BO段跟水平線的夾角肯定相等
B．細繩的AO段、BO段中的張力相等
C．兩桿頂端所受繩子的拉力均為$\frac{5G}{6}$
D．只有兩桿等高時，選項A才正確

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，以下圖示是我們學習過的幾個物理實驗，其中方法相同的兩個實驗時（　　）
A．定量探究影響導體電阻的因素B．
探究求合力的方法
C．
探究加速度與力、質量的關系		D．
觀察桌面微小形變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．圖（a）為一列簡諧橫波在t=2s時的波形圖，圖（b）為介質中平衡位置在x=1.5m處的質點的振動圖象，P是平衡位置為x=2m的質點．下列說法正確的是（　　）
A．波速大小為1m/s，振幅為8cmB．0～2s時間內，P運動的路程為8cm
C．0-2s時間內，P向y軸正方向運動D．當t=7s時，P恰好回到平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．關于勻加速直線運動，下列說法正確的是（　　）
A．位移與時間的平方成正比
B．位移總是隨時間增加而增加
C．加速度、速度、位移三者方向一致
D．加速度、速度、位移的方向并不是都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示為一列簡諧橫波某時刻的波形圖，波沿x軸正方向傳播，質點P平衡位置的坐標為x=0.32m，此時質點P的振動方向沿y軸正向，若從時刻開始計時，P點經0.8s第一次到達平衡位置，則波速為0.4m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．某一質點做勻變速直線運動，已知第2s內的位移為3m，第2s末的速度為4m/s．由此可知該質點的運動情況是（　　）
A．加速度大小為2m/s2B．初速度大小為1m/s
C．第1s內的位移為1mD．第1s末的速度為3m/s

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