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科目： 來源： 題型：

為了保證分層抽樣時每個個體等可能的被抽取，必須要求（　　）

A．不同層次以不同的抽樣比抽樣

B．每層等可能的抽樣

C．每層等可能的抽取一樣多個個體，即若有K層，每層抽樣n₀個，n=n₀k

D．每層等可能抽取不一樣多個個體，各層中含樣本容量個數為ni=n

?i=1，2，k?，即按比例分配樣本容量，其中N是總體的個數，N_i是第i層的個數，n是樣本總容量

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科目： 來源： 題型：

一個年級共有20個班，每個班學生的學號都是1～50，為了交流學習的經驗，要求每個班學號為22的學生留下，這里運用的是（　　）

A．分層抽樣法

B．抽簽法

C．隨機抽樣法

D．系統抽樣法

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科目： 來源： 題型：

某班的78名同學已編號1，2，3，…，78，為了解該班同學的作業情況，老師收取了學號能被5整除的15名同學的作業本，這里運用的抽樣方法是（　　）

A．簡單隨機抽樣法

B．系統抽樣法

C．分層抽樣法

D．抽簽法

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科目： 來源： 題型：

某單位有老年人27 人，中年人54人，青年人81人，為了調查他們的身體狀況的某項指標，需從他們中間抽取一個容量36樣本，則老年人、中年人、青年人分別各抽取的人數是（　　）

A．6，12，18

B．7，11，19

C．6，13，17

D．7，12，17

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科目： 來源： 題型：

從N個編號中抽取n個號碼入樣，若采用系統抽樣方法進行抽取，則分段間隔應為（其中[x]表示不超過x本身的最大整數）（　　）

A．

B．n

C．[

]

D．[

]+1

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科目： 來源： 題型：

設集合A={x，x²，y²-1}，B={0，|x|，y}且A=B，求x，y的值．

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科目： 來源： 題型：

集合M={y|y=x²+1，x∈R}，N={y|y=5-x²，x∈R}，則M∪N=_

．

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科目： 來源： 題型：

設集合U={（x，y）|y=3x-1}，A={（x，y）|

y-2

x-1

=3}，則?_UA=

{（1，2）}

．

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科目： 來源： 題型：

集合A={x|x=2n+1，n∈Z}，B={y|y=4k±1，k∈Z}，則A與B的關系為（　　）

A．A?B

B．A?B

C．A=B

D．A≠B

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科目： 來源： 題型：

集合A={a²，a+1，-1}，B={2a-1，|a-2|，3a²+4}，A∩B={-1}，則a的值是（　　）

A．-1

B．0或1

C．0

D．2

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同步練習冊答案

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