分析 畫出不等式對應的平面區域,利用線性規劃的知識,利用z的幾何意義即可得到結論.
解答 解:作出約束條件$\left\{\begin{array}{l}2x+y-4≤0\\ x-y+2≥0\\ y-1≥0\end{array}\right.$對應的平面區域如圖:
由z=3x+2y得y=$-\frac{3}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
平移直線y=$-\frac{3}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
由圖象可知當直線y=$-\frac{3}{2}$x+$\frac{1}{2}$z經過點A時,
直線的截距最大,此時z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-4=0}\\{x-y+2=0}\end{array}\right.$,解得A($\frac{2}{3}$,$\frac{8}{3}$),此時zmax=3×$\frac{2}{3}$+2×$\frac{8}{3}$=$\frac{22}{3}$,
故答案為:$\frac{22}{3}$.
點評 本題主要考查線性規劃的應用,利用數形結合是解決線性規劃題目的常用方法.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{5}$或$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $[0,\frac{π}{6}]$ | B. | $[\frac{π}{6},\frac{π}{3}]$ | C. | $[\frac{π}{4},\frac{π}{3}]$ | D. | $[\frac{π}{3},\frac{π}{2}]$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
x | 4 | 5 | 6 |
y | 8 | 6 | 7 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 向左平移2個單位 | B. | 向右平移2個單位 | ||
C. | 向左平移$\frac{2}{3}$個單位 | D. | 向右平移$\frac{2}{3}$個單位 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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