分析 (1)求導數,分析導數符號即得;(2)構造函數是解題關鍵.構造新的函數多重求導,判斷函數單調性,可得;(3)利用數形結合的思想可解.
解答 解:(1)y=f(x)•ex=x•e2x+1,
∴f′(x)=e2x+2x•e2x=e2x(1+2x),
令f′(x)>0得:$x>-\frac{1}{2}$,
令f′(x)<0得:$x<-\frac{1}{2}$,
故函數的單調增區間為$(-\frac{1}{2},+∞)$,減區間為$(-∞,-\frac{1}{2})$;
(2)設g(x)=f(x)-ax2-1=x•ex+e-x-ax2-1,(x>0)
則g′(x)=ex(x+1)-e-x-2ax,
設h(x)=g′(x),
則h′(x)=ex(x+2)+e-x-2a,
再設l(x)=h′(x),
則l′(x)=ex(x+3)-e-x,
易知l′(x)為增函數,故有l′(x)>l′(0)=2>0,
∴l(x)>l(0)=3-2a,
①當$a≤\frac{3}{2}$時,l(x)>0,即h′(x)=ex(x+2)+e-x-2a>0,
所以g′(x)=ex(x+1)-e-x-2ax為增函數,故有g′(x)>g′(0)=0,
∴此時g(x)為增函數,所以g(x)>g(0)=0,滿足題意;
②當$a>\frac{3}{2}$時,l(0)<0,
∵l(lna)=$alna+\frac{1}{a}>0$,
∴存在x0∈(0,lna),l(x0)=0,
∴當x0∈(0,x0)時,h′(x)<0,
∴h(x)<h(0)=0,
∴此時g′(x)<0,
∴g(x)<g(0)=0,不合題意.
綜上所述,a的范圍是$(-∞,\frac{3}{2}]$.
(3)設m(x)=f′(x)=(x+1)ex-e-x,
顯然,當x≥0時,f′(x)≥0;
當x≤-1時,f′(x)<0,
當-1<x<0時,0<x+1<1,${\frac{1}{e}<e}^{x}<1$,e-x>1,
∴f′(x)<0,
故當x<0時,有f′(x)<0,
m′(x)=(x+2)ex+e-x,易知m′(x)>0,故函數f(x)在R上的圖象大致為:
圖象在y軸左側遞減且速度越來越慢,在y軸右側遞增,且速度越來越快,由圖可知:kPQ<kMN,
即$\frac{f({x}_{1}-h)-f({x}_{1})}{-h}$<$\frac{f({x}_{2}+h)-f({x}_{2})}{h}$,
變形得f(x1)+f(x2)<f(x1-h)+f(x2+h)
同理當x1<0時也可得結果.
綜上所述有:f(x1)+f(x2)<f(x1-h)+f(x2+h).
點評 本題考查導數的應用.正確掌握導數與函數單調性的關系是解題關鍵.屬于難題.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | y=x | B. | y=x+1 | C. | y=2x+1 | D. | y=2x-1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{11}{15}$ | D. | $\frac{4}{15}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | -2 | C. | 2 | D. | -1 |
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