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已知函數f(x)=ln(1+x)-
kx
1+x
,k∈R.
(1)討論f(x)的單調區間;
(2)當k=1時,求f(x)在[0,+∞)上的最小值,并證明
1
2
+
1
3
+
1
4
+…+
1
n+1
<ln(1+n).
考點:導數在最大值、最小值問題中的應用
專題:導數的綜合應用
分析:(1)f(x)的定義域為(-1,+∞).f′(x)=
x+1-k
(1+x)2
,對k分類討論:當k≤0時,當k>0時,即可得出單調性.
(2)由(1)知,當k=1時,f(x)在[0,+∞)上單調遞增,可得f(x)在[0,+∞)上的最小值為f(0)=0.因此
x
1+x
<ln(1+x)
(x>0),取x=
1
n
可得
1
1+n
<ln(1+n)-lnn
(n∈N*).利用“累加求和”即可得出.
解答: 解:(1)f(x)的定義域為(-1,+∞).f(x)=
1
1+x
-k•
1+x-x
(x+1)2
=
x+1-k
(1+x)2

當k≤0時,f′(x)>0在(-1,+∞)上恒成立,∴f(x)的單調遞增區間是(-1,+∞),無單調遞減區間.
當k>0時,由f′(x)>0解得x>k-1,由f′(x)<0得-1<x<k-1,
∴函數f(x)的單調遞增區間是(k-1,+∞),單調遞減區間是(-1,k-1).

(2)由(1)知,當k=1時,f(x)在[0,+∞)上單調遞增,
∴f(x)在[0,+∞)上的最小值為f(0)=0.
x
1+x
<ln(1+x)
(x>0),
1
n
1+
1
n
<ln(1+
1
n
)
,即
1
1+n
<ln(1+n)-lnn
(n∈N*).
1
2
+
1
3
+…+
1
n+1
<(ln2-ln1)+(ln3-ln2)+…+(ln(n+1)-lnn)=ln(1+n).
點評:本題考查了利用導數研究函數的單調性極值與最值、“累加求和”方法,考查了利用已證明結論證明不等式的方法,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
練習冊系列答案
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已知x>0,求證:(1+x)(1+
1
x
)≥4.

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已知x,y滿足約束條件
x+y-1≤0
x-y-1≤0
x≥0
,則z=x+2y的最大值為(  )
A、-2B、-1C、1D、2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x3+ax2+bx+c
(1)若f(x)在x=-
2
3
和x=1時都取得極值,求實數a,b的值及函數f(x)的單調區間;
(2)若f(0)=0,f(1)=1,f(x)在(-2,
1
4
)上有極大值,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,已知雙曲線的中心在坐標原點O,焦點分別是F1(-2,0),且雙曲線經過點P(2,3).
(1)求雙曲線的標準方程;
(2)點A是雙曲線的右頂點,若直線l平行于直線AP,且l與雙曲線交于M,N兩點,若|
AM
+
AN
|=4,試求直線l的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

過點A(-3,0)且離心率e=
5
3
的橢圓的標準方程是(  )
A、
x2
9
+
y2
4
=1
B、
x2
4
+
y2
9
=1
C、
x2
9
+
y2
4
=1或
x2
9
+
y2
81
4
=1
D、
x2
9
+
y2
4
=1或
x2
81
4
+
y2
9
=1

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科目:高中數學 來源: 題型:

設P是雙曲線
x2
4
-
y2
16
=1右支上的任意一點,經過點P的直線與雙曲線的漸近線分別交于A、B兩點,△AOB的面積是9.且
AP
=λ
PB
(λ>0),則λ的值是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

某公司生產的商品A每件售價為5元時,年銷售10萬件.
(1)據市場調查,若價格每提高一元,銷量相應減少1萬件,要使銷售收入不低于原銷售收入,該商品的銷售價格最多提高多少元?
(2)為了擴大該商品的影響力,公司決定對該商品的生產進行技術革新,將技術革新后生產的商品售價提高到每件x元,公司擬投入
1
2
(x2+x)
萬元作為技改費用,投入
x
4
萬元作為宣傳費用.試問:技術革新后生產的該商品銷售量m至少應達到多少萬件時,才可能使技術革新后的該商品銷售收入等于原銷售收入與總投入之和?

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
log2x,x>0
log
1
2
(-x),x<0
,若f(-x)>f(x),則x的取值范圍是(  )
A、(-∞,-1)∪(1,+∞)
B、(-1,0)∪(0,1)
C、(-∞,-1)∪(0,1)
D、(-1,0)∪(1,+∞)

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