【題目】在△ABC中,內角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,且sinAsinBcosB+sin2BcosA=2 sinCcosB.
(1)求tanB的值;
(2)若△ABC的外接圓半徑為R,求的值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】教材曾有介紹:圓上的點
處的切線方程為
。我們將其結論推廣:橢圓
上的點
處的切線方程為
,在解本題時可以直接應用。已知,直線
與橢圓
有且只有一個公共點.
(1)求的值;
(2)設為坐標原點,過橢圓
上的兩點
、
分別作該橢圓的兩條切線
、
,且
與
交于點
。當
變化時,求
面積的最大值;
(3)在(2)的條件下,經過點作直線
與該橢圓
交于
、
兩點,在線段
上存在點
,使
成立,試問:點
是否在直線
上,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某書店剛剛上市了《中國古代數學史》,銷售前該書店擬定了5種單價進行試銷,每種單價(元)試銷l天,得到如表單價
(元)與銷量
(冊)數據:
單價 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
銷量 | 61 | 56 | 50 | 48 | 45 |
(l)根據表中數據,請建立關于
的回歸直線方程:
(2)預計今后的銷售中,銷量(冊)與單價
(元)服從(l)中的回歸方程,已知每冊書的成本是12元,書店為了獲得最大利潤,該冊書的單價應定為多少元?
附:,
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面上定點到定直線
的距離
,
為該平面上的動點,過
作直線
的垂線,垂足為
,且
;
(1)試建立適當的平面直角坐標系,求動點的軌跡
的方程;
(2)過點的直線交軌跡
于
、
兩點,交直線
于點
,已知
,
,求證:
為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】己知函數的零點構成一個公差為
的等差數列,把函數
的圖像沿
軸向左平移
個單位,得到函數
的圖像,關于函數
,下列說法正確的是( )
A. 在上是增函數
B. 其圖像關于對稱
C. 函數是奇函數
D. 在區間上的值域為[-2,1]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設是一個各位數字都不是0且沒有重復數字的三位數,將組成
的3個數字按從小到大排成的三位數記為
,按從大到小排成的三位數記為
,(例如
,則
,
)閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應的程序,任意輸入一個
,輸出的結果
=( )
A. 693 B. 594 C. 495 D. 792
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為積極響應國家“陽光體育運動”的號召,某學校在了解到學生的實際運動情況后,發起以“走出教室,走到操場,走到陽光”為口號的課外活動倡議。為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,從高一高二基礎年級與高三三個年級學生中按照4:3:3的比例分層抽樣,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時),得到如圖所示的頻率分布直方圖。
(1)據圖估計該校學生每周平均體育運動時間.并估計高一年級每周平均體育運動時間不足4小時的人數;
(2)規定每周平均體育運動時間不少于6小時記為“優秀”,否則為“非優秀”,在樣本數據中,有30位高三學生的每周平均體育運動時間不少于6小時,請完成下列列聯表,并判斷是否有99%的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間是否“優秀”與年級有關”.
基礎年級 | 高三 | 合計 | |
優秀 | |||
非優秀 | |||
合計 | 300 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
附:K2,n=a+b+c+d.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.滿足2acosC+bcosC+ccosB=0.
(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)若a=2,△ABC的面積為,求C的大小。
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【題目】海水養殖場使用網箱養殖的方法,收獲時隨機抽取了 100個網箱,測量各箱水產品的產量(單位:),其產量都屬于區間
,按如下形式分成5組,第一組:
,第二組:
,第三組:
,第四組:
,第五組:
,得到頻率分布直方圖如圖:
定義箱產量在(單位:
)的網箱為“低產網箱”, 箱產量在區間
的網箱為“高產網箱”.
(1)若同一組中的每個數據可用該組區間的中點值代替,試計算樣本中的100個網箱的產量的平均數;
(2)按照分層抽樣的方法,從這100個樣本中抽取25個網箱,試計算各組中抽取的網箱數;
(3)若在(2)抽取到的“低產網箱”及“高產網箱”中再抽取2箱,記其產量分別,求
的概率.
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