組別 | 步數分組 | 頻數 |
A | 5500≤x<6500 | 2 |
B | 6500≤x<7500 | 10 |
C | 7500≤x<8500 | m |
D | 8500≤x<9500 | 2 |
E | 9500≤x<10500 | n |
分析 (Ⅰ)利用對這20個數據按組距1000進行分組,得到m=4,n=2,利用等可能事件概率計算公式能估計該團隊中一天行走步數不少于7500步的人數.
(Ⅱ)由平均數與方差的性質能比較v1與v2,$s_1^2$與$s_2^2$的大小.
(Ⅲ)A組兩個數據為5860,6460,E組兩個數據為9860,9860,任取兩個數據,利用列舉法能求出這2個數據步數差的絕對值大于3000步的概率.
解答 解:(Ⅰ)利用對這20個數據按組距1000進行分組,得到m=4,n=2,
估計該團隊中一天行走步數不少于7500步的人數為:120×$\frac{4+2+2}{20}$=48人.
(Ⅱ)v1<v2,$s_1^2$>$s_2^2$.
(Ⅲ)A組兩個數據為5860,6460,E組兩個數據為9860,9860
任取兩個數據,可能的組合為(5860,6460)、(5860,9860)、(5860,9860)、
(6460,9860)、(6460,9860)、(9860,9860),共6種結果
記步數差的絕對值大于3000為事件A
A={(5860,9860)、(5860,9860)、(6460,9860)、(6460,9860)}共包括4種結果
所以$P(A)=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$.
點評 本題考查頻率分布表的應用,考查平均數、方差、概率的求法及應用,涉及到分布頻率、概率、平均值、概率等基礎知識,考查函數與方程思想、集合思想,是中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{{3\sqrt{5}}}{5}$ | D. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | {0,1,2,3} | B. | {-1,0,1,2} | C. | {-1,0,1,2,3} | D. | {0,1,2} |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 45° | C. | 60° | D. | 120° |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\frac{\sqrt{5}}{2}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | $\sqrt{5}$ |
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