【題目】已知函數(shù).
(1)設(shè),試討論
單調(diào)性;
(2)設(shè),當
時,任意
,存在
,使
,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)當時,
在
上是增函數(shù),在
和
上是減函數(shù);當
時,
在
上是減函數(shù);當
時,
在
上是增函數(shù),在
和
上是減函數(shù);(2)
.
【解析】
試題(1)先求出的導(dǎo)數(shù),
,然后在
的范圍內(nèi)討論
的大小以確定
和
的解集;(2)
時,代入結(jié)合上問可知函數(shù)
在在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),即在
取最小值,若
,存在
,使
,即存在
使得
.從而得出實數(shù)
的取值范圍.注意
不能用基本不等式,因為
等號取不到,實際上
為減函數(shù).所以其值域為
,從而
,即有
.
試題解析:(1)函數(shù)的定義域為
,
因為,所以
,
令,可得
,
,
2分
①當時,由
可得
,故此時函數(shù)
在
上是增函數(shù).
同樣可得在
和
上是減函數(shù). 4分
②當時,
恒成立,故此時函數(shù)
在
上是減函數(shù). 6分
③當時,由
可得
,故此時函數(shù)
在
上是增函數(shù),
在和
上是減函數(shù); 8分
(2)當時,由(1)可知
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),
所以對任意的,有
,
由條件存在,使
,所以
, 12分
即存在,使得
,
即在
時有解,
亦即在
時有解,
由于為減函數(shù),故其值域為
,
從而,即有
,所以實數(shù)
的取值范圍是
. 16分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京時間3月15日下午,谷歌圍棋人工智能與韓國棋手李世石進行最后一輪較量,
獲得本場比賽勝利,最終人機大戰(zhàn)總比分定格
.人機大戰(zhàn)也引發(fā)全民對圍棋的關(guān)注,某學(xué)校社團為調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的情況,隨機抽取了100名學(xué)生進行調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均學(xué)習(xí)圍棋時間的頻率分布直方圖(如圖所示),將日均學(xué)習(xí)圍棋時間不低于40分鐘的學(xué)生稱為“圍棋迷”.
(Ⅰ)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否有的把握認為“圍棋迷”與性別有關(guān)?
非圍棋迷 | 圍棋迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | 10 | 55 | |
合計 |
(Ⅱ)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率,現(xiàn)在從該地區(qū)大量學(xué)生中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名學(xué)生,抽取3次,記被抽取的3名淡定生中的“圍棋迷”人數(shù)為。若每次抽取的結(jié)果是相互獨立的,求
的平均值和方差.
附: ,其中
.
0.05 | 0.01 | |
3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線上一點
到其焦點
的距離為
,以
為圓心且與拋物線準線
相切的圓恰好過原點
.點
是
與
軸的交點,
兩點在拋物線上且直線
過
點,過
點及
的直線交拋物線于
點.
(1)求拋物線的方程;
(2)求證:直線過一定點,并求出該點坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)當時,求函數(shù)
的極值;
(2)是否存在實數(shù),使得當
時,函數(shù)
的最大值為
?若存在,取實數(shù)
的取值范圍,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市在元旦期間開展優(yōu)惠酬賓活動,凡購物滿100元可抽獎一次,滿200元可抽獎兩次…依此類推.抽獎箱中有7個白球和3個紅球,其中3個紅球上分別標有10元,10元,20元字樣.每次抽獎要從抽獎箱中有放回地任摸一個球,若摸到紅球,根據(jù)球上標注金額獎勵現(xiàn)金;若摸到白球,沒有任何獎勵.
(Ⅰ)一次抽獎中,已知摸中了紅球,求獲得20元獎勵的概率;
(Ⅱ)小明有兩次抽獎機會,用表示他兩次抽獎獲得的現(xiàn)金總額,寫出
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在底面是直角梯形的四棱錐S-ABCD中,面
.
(1)求四棱錐S-ABCD的體積;
(2)求證:面
(3)求SC與底面ABCD所成角的正切值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列的公比
,前n項和為
.若
,且
是
與
的等差中項.
(1)求;
(2)數(shù)列滿足
,
,求數(shù)列
的前2019項和;
(3)設(shè),問數(shù)列
中是否存在三項,它們可以構(gòu)成等差數(shù)列?若存在,請求出一組適合條件的項;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率
,且經(jīng)過點
.
(1)求橢圓方程;
(2)過點的直線與橢圓交于
兩個不同的點,求線段
的垂直平分線在
軸截距的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)與函數(shù)
的圖像關(guān)于直線
對稱,函數(shù)
.
(Ⅰ)若,且關(guān)于
的方程
有且僅有一個解,求實數(shù)
的值;
(Ⅱ)當時,若關(guān)于
的不等式
在
上恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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