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14.如圖所示,已知AB是⊙O的直徑,C為圓上任意一點(diǎn),過C的切線分別與過A,B兩點(diǎn)的切線交于P,Q.求證:AB2=4AP•BQ.

分析 如圖所示,過P作BQ的垂線PD,垂足為D,證明四邊形ABDP為矩形,PQ=AP+BQ,AP=BD,AB=PD,在Rt△PQD中,利用勾股定理得:PQ2=PD2+QD2,化簡(jiǎn)即可證明結(jié)論.

解答 證明:如圖所示,過P作BQ的垂線PD,垂足為D.
∵AP,BQ,PQ切⊙O于A,B,C,
∴∠A=∠B=90°,AP=PC,CQ=BQ.
∴四邊形ABDP為矩形,PQ=AP+BQ,AP=BD,AB=PD.
在Rt△PQD中,利用勾股定理得:PQ2=PD2+QD2,
∴(AP+BQ)2=AB2+(BQ-AP)2
∴AB2=4AP•BQ.

點(diǎn)評(píng) 本題考查圓中切線的性質(zhì),考查勾股定理的運(yùn)用,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知函數(shù)y=x2-4ax+1在[1,3]上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(-∞,1]B.$({-∞,\frac{1}{2}}]$C.$[{\frac{1}{2},\frac{3}{2}}]$D.$[{\frac{3}{2},+∞})$

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5.$f(x)=\frac{1}{2}({cosx-sinx})({cosx+sinx})+3a({sinx-cosx})+({4a-1})x$在$[{-\frac{π}{2},0}]$上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為[1,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有800名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
分組頻數(shù)頻率
50.5~60.560.08
60.5~70.512      0.16
70.5~80.5150.2              
80.5~90.5240.32
90.5~100.5180.24
合計(jì)751
(Ⅰ)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在答題卡的表格內(nèi));
(Ⅱ)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(Ⅲ)若成績(jī)?cè)?0.5~90.5分的學(xué)生為二等獎(jiǎng),問獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.點(diǎn)A(0,2)是圓x2+y2=16內(nèi)的定點(diǎn),B,C是這個(gè)圓上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),若BA⊥CA,求BC中點(diǎn)M的軌跡方程,并說明它的軌跡是什么曲線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.等差數(shù)列{an}中,若a2+a4+a6=3,則a1+a3+a5+a7=(  )
A.3B.4C.5D.6

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6.已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)H是棱B1C1中點(diǎn),則四邊形BDD1H是(  )
A.平行四邊形B.矩形C.空間四邊形D.菱形

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3.定義在R上的函數(shù)f(x),g(x),其中f(x)為奇函數(shù),g(x)為偶函數(shù),且f(x)+g(x)=a2x3+x2+a3(a≠0)
(1)求f(x)和g(x)的解析式;
(2)命題P:對(duì)任意x∈[1,2],都有f(x)≥1,命題Q:存在x∈[-2,3],使g(x)≥17,若P∨Q為真,求a的取值范圍.

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4.兩條直線mx+y-n=0與x+my+1=0平行的充要條件是( 。
A.m=1且n≠1B.m=-1且n≠1
C.m=±1D.$\left\{\begin{array}{l}m=1\\ n≠-1\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}m=-1\\ n≠1\end{array}\right.$

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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