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13.已知冪函數(shù)f(x)的圖象過點$(2,\frac{{\sqrt{2}}}{2})$,則f(x)是(  )
A.偶函數(shù)B.奇函數(shù)
C.定義域上的增函數(shù)D.定義域上的減函數(shù)

分析 設(shè)f(x)=xα,把點(2,$\frac{\sqrt{2}}{2}$)代入解出即可.

解答 解:設(shè)f(x)=xα
∵冪函數(shù)y=f(x)圖象過點(2,$\frac{\sqrt{2}}{2}$),
∴$\frac{\sqrt{2}}{2}$${2}^{-\frac{1}{2}}$=2α
解得α=-$\frac{1}{2}$,
∴f(x)=${x}^{-\frac{1}{2}}$,
是定義域上的減函數(shù),
故選:D.

點評 本題考查了冪函數(shù)的定義及其性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知函數(shù)f(x)=2sin(2ωx+$\frac{π}{3}$)(ω>0),最小正周期為π
(1)求ω的值;
(2)將函數(shù)f(x)的圖象向左平移$\frac{π}{6}$個單位長度,再將所得圖象各點的橫坐標(biāo)縮小為原來的$\frac{1}{2}$(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在矩形ABCD中,AB=1,AD=a,PA⊥平面ABCD,且PA=1,E,F(xiàn)分別為AD,PA中點,在BC上有且只有一個點Q,使得PQ⊥QD.
(1)求證:平面BEF∥平面PDQ;
(2)求二面角E-BF-Q的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在四棱錐P-ABCD中,側(cè)面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,E為PC中點,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AD=PD=2,CD=4.
(1)求證:BE∥平面PAD;
(2)求證:平面PBC⊥平面PBD;
(3)設(shè)Q為棱PC上一點,$\overrightarrow{CQ}$=λ$\overrightarrow{CP}$,試確定λ的值使得二面角Q-BD-P為60°.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.函數(shù)$y=\frac{1}{x}$的圖象與函數(shù)y=3sinπx(-1≤x≤1)的圖象所有交點的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的和等于(  )
A.4B.2C.1D.0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在空間中,已知$\overrightarrow{AB}$=(2,4,0),$\overrightarrow{DC}$=(-1,3,0),則異面直線AB與DC所成角θ的大小為(  )
A.45°B.90°C.120°D.135°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列向量組中,能作為平面內(nèi)所有向量的基底的是(  )
A.$\overrightarrow{a}$=(0,0),$\overrightarrow{b}$=(1,-2)B.$\overrightarrow{a}$=(-1,2),$\overrightarrow{b}$=(5,7)C.$\overrightarrow{a}$=(3,5),$\overrightarrow{b}$=(6,10)D.$\overrightarrow{a}$=(2,-3),$\overrightarrow{b}$=(4,-6)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知動圓過定點A(4,0),且在y軸上截得的弦MN的長為8.
(Ⅰ) 求動圓圓心的軌跡C的方程;
(Ⅱ) 已知點B(-3,0),設(shè)不垂直于x軸的直線l與軌跡C交于不同的兩點P,Q,若x軸是∠PBQ的角平分線,證明直線l過定點.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知單位圓O與x軸正半軸相交于點M,點A,B在單位圓上,其中點A在第一象限,且∠AOB=$\frac{π}{2}$,記∠MOA=α,∠MOB=β.
(Ⅰ)若α=$\frac{π}{6}$,求點A,B的坐標(biāo);
(Ⅱ)若點A的坐標(biāo)為($\frac{4}{5}$,m),求sinα-sinβ的值.

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同步練習(xí)冊答案
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