定義:對于函數(shù),若存在非零常數(shù)
,使函數(shù)
對于定義域內(nèi)的任意實數(shù)
,都有
,則稱函數(shù)
是廣義周期函數(shù),其中稱
為函數(shù)
的廣義周期,
稱為周距.
(1)證明函數(shù)是以2為廣義周期的廣義周期函數(shù),并求出它的相應(yīng)周距
的值;
(2)試求一個函數(shù),使
(
為常數(shù),
)為廣義周期函數(shù),并求出它的一個廣義周期
和周距
;
(3)設(shè)函數(shù)是周期
的周期函數(shù),當(dāng)函數(shù)
在
上的值域為
時,求
在
上的最大值和最小值.
(1)2;(2),
,
;(3)
.
解析試題分析:本題是一個新定義概念問題,解決問題的關(guān)鍵是按照新定義把問題轉(zhuǎn)化為我們熟悉的問題,(1)就是找到使
為常數(shù),考慮到
,因此取
,則有
,符合題設(shè),即得
;(2)在(1)中求解時,可以想到一次函數(shù)就是廣義周期函數(shù),因此取
,再考慮到正弦函數(shù)的周期性,取
,代入新定義式子
計算可得;(3)首先,函數(shù)
應(yīng)該是廣義周期函數(shù),由新定義可求得一個廣義周期是
,周距
,由于
,可見
在區(qū)間
上取得最小值,在
上取得最大值,而當(dāng)
時,由上面結(jié)論可得
,最小值為
,當(dāng)
時,
,從而最大值為
.
試題解析:(1),
,(非零常數(shù))
所以函數(shù)是廣義周期函數(shù),它的周距為2. (4分)
(2)設(shè),則
(非零常數(shù)) 所以是廣義周期函數(shù),且
. ( 9分)
(3),
所以是廣義周期函數(shù),且
. (10分)
設(shè)滿足
,
由得:
,
又知道
在區(qū)間
上的最小值是
在
上獲得的,而
,所以
在
上的最小值為
. ( 13分)
由得
得:
,
又知道
在區(qū)間
上的最大值是
在
上獲得的,
而,所以
在
上的最大值為23. (16分)
考點:新定義,新定義概念的理解,新定義概念的應(yīng)用與函數(shù)的最值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若不等式有解,求實數(shù)m的取值菹圍;
(3)證明:當(dāng)a=0時,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(1)求的值域;
(2)記△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊長分別為a,b,c,若,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)的定義域為E,值域為F.
(1)若E={1,2},判斷實數(shù)λ=lg22+lg2lg5+lg5﹣與集合F的關(guān)系;
(2)若E={1,2,a},F(xiàn)={0,},求實數(shù)a的值.
(3)若,F(xiàn)=[2﹣3m,2﹣3n],求m,n的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
函數(shù)的定義域為
,若存在常數(shù)
,使得
對一切實數(shù)
均成立,則稱
為“圓錐托底型”函數(shù).
(1)判斷函數(shù),
是否為“圓錐托底型”函數(shù)?并說明理由.
(2)若是“圓錐托底型” 函數(shù),求出
的最大值.
(3)問實數(shù)、
滿足什么條件,
是“圓錐托底型” 函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(1)a≥-2時,求F(x)=f(x)-g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)h(x)=f(x)+g(x),且h(x)有兩個極值點為,其中
,求
的最小值.
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