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6.已知x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}2x+y-2≥0\\ x-2y+4≥0\\ 3x-y-3≤0\end{array}\right.$,目標函數z=x2+y2的最大值為(  )
A.$\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$B.$\frac{4}{5}$C.$\sqrt{13}$D.13

分析 由已知畫出可行域,利用目標函數的幾何意義求最大值.

解答 解:由已知得到可行域如圖:
目標函數z=x2+y2的幾何意義是區域內的點到原點的距離的平方的最大值,由圖得知,B是距離原點最遠的點,由$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+4=0}\\{3x-y-3=0}\end{array}\right.$得到B(2,3),所以目標函數z=x2+y2的最大值為22+32=13;
故選D.

點評 本題考查了簡單線性規劃問題;正確畫出可行域,利用目標函數的幾何意義求最值是解答此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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16.若函數f(x)=$\sqrt{({m-1}){x^2}-({1-m})x+1}$的定義域是R,則實數m的取值范圍是[1,5].

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17.在△ABC中,角A、B、C的對邊分別為a,b,c,且滿足a2-b2-c2+$\sqrt{3}$bc=0,2bsinA=a,BC邊上中線AM的長為$\sqrt{14}$
( I)求角A和角B的大小;
( II)求△ABC的各邊長.

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14.($\frac{1}{{2\sqrt{x}}}$+x35的展開式中x8的系數是$\frac{5}{2}$.(用數字作答)

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1.已知圓O:x2+y2=4和圓C:x2+(y-4)2=1.
(1)判斷圓O和圓C的位置關系;
(2)過圓C的圓心C作圓O的切線l,求切線l的方程;(結果必須寫成一般式).

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11.某校高三期中考試后,數學教師對本次全部數學成績按1:20進行分層抽樣,隨機抽取了20名學生的成績為樣本,成績用莖葉圖記錄如圖所示,但部分數據不小心丟失,同時得到如表所示的頻率分布表:
分數段[50,70)[70,90)[90,110)[110,130)[130,150]總計
頻數cb
頻率a
(Ⅰ)求表中a,b,c的值,并估計這次考試全校高三數學成績的及格率(成績在[90,150]內為及格);
(Ⅱ)設莖葉圖中成績在[100,120)范圍內的樣本的中位數為m,若從成績在[100,120)范圍內的樣品中每次隨機抽取1個,每次取出不放回,連續取兩次,求取出兩個樣本中恰好一個是數字m的概率.

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18.若$α∈(\frac{π}{2},π)$,則$\frac{3}{2}cos2α=sin(\frac{π}{4}-α)$,則sin2α的值為(  )
A.$\frac{2}{9}$B.$-\frac{2}{9}$C.$\frac{7}{9}$D.$-\frac{7}{9}$

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15.“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱,某市為了了解人們對“一帶一路”的認知程度,對不同年齡和不同職業的人舉辦了一次“一帶一路”知識競賽,滿分100分(90分及以上為認知程度高),現從參賽者中抽取了x人,按年齡分成5組(第一組:[20,25),第二組:[25,30),第三組:[30,35),第四組:[35,40),第五組:[40,45]),得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知第一組有6人.
(1)求x;
(2)求抽取的x人的年齡的中位數(結果保留整數);
(3)從該市大學生、軍人、醫務人員、工人、個體戶五種人中用分層抽樣的方法依次抽取6人,42人,36人,24人,12人,分別記1~5組,從這5個按年齡分的組和5個按職業分的組中每組各選派1人參加知識競賽代表相應的成績,年齡組中1~5組的成績分別為93,96,97,94,90,職業組中1~5組的成績分別為93,98,94,95,90.
(I)分別求5個年齡組和5個職業組成績的平均數和方差;
(II)以上述數據為依據,評價5個年齡組和5個職業組對“一帶一路”的認知程度,并談談你的感想.

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16.已知Rt△ABC中,∠C=90°.AC=3,BC=4,P為線段AB上的點,且$\overrightarrow{CP}$=$\frac{x}{|\overrightarrow{CA}|}$•$\overrightarrow{CA}$+$\frac{y}{|\overrightarrow{CB}|}$•$\overrightarrow{CB}$,則xy的最大值為(  )
A.3B.2C.1D.4

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