【題目】已知是拋物線(xiàn)
上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
與拋物線(xiàn)
交于
、
兩點(diǎn)(不同于點(diǎn)
),直線(xiàn)
、
分別交直線(xiàn)
于點(diǎn)
、
.
(1)求拋物線(xiàn)方程及其焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求證:以為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)原點(diǎn).
【答案】(1)拋物線(xiàn)方程為,焦點(diǎn)坐標(biāo)為
;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)將點(diǎn)的坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)
的方程,求出
的值,可得出拋物線(xiàn)
的方程,并求出拋物線(xiàn)
的焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè),
,
、
,設(shè)直線(xiàn)
的方程為
,其中
,將直線(xiàn)
的方程與拋物線(xiàn)
的方程聯(lián)立,列出韋達(dá)定理,利用向量共線(xiàn)求出點(diǎn)
、
的坐標(biāo),然后將韋達(dá)定理代入
,利用向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算計(jì)算出
,即可證明出結(jié)論成立.
(1)將代入
,得
,因此,拋物線(xiàn)方程為
,焦點(diǎn)坐標(biāo)為
;
(2)設(shè),
,
、
.
因?yàn)橹本(xiàn)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,所以直線(xiàn)
一定有斜率,設(shè)直線(xiàn)
方程為
,
與拋物線(xiàn)方程聯(lián)立得到,消去
,得
,
則由韋達(dá)定理得,
.
,
,
,
,即
,
顯然,,
,
,
則點(diǎn),同理可求得點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
所以,,
,因此,以
為直徑的圓過(guò)原點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5G網(wǎng)絡(luò)是第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò),其峰值理論傳輸速度可達(dá)每8秒1GB,比4G網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度快數(shù)百倍.舉例來(lái)說(shuō),一部1G的電影可在8秒之內(nèi)下載完成.隨著5G技術(shù)的誕生,用智能終端分享3D電影、游戲以及超高畫(huà)質(zhì)(UHD)節(jié)目的時(shí)代正向我們走來(lái).某手機(jī)網(wǎng)絡(luò)研發(fā)公司成立一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解決各種技術(shù)問(wèn)題,其中有數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),其它專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的各類(lèi)研發(fā)人員共計(jì)1200人.現(xiàn)在公司為提高研發(fā)水平,采用分層抽樣抽取400人按分?jǐn)?shù)對(duì)工作成績(jī)進(jìn)行考核,并整理得如上頻率分布直方圖(每組的頻率視為概率).
(1)從總體的1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,估計(jì)其分?jǐn)?shù)小于50的概率;
(2)研發(fā)公司決定對(duì)達(dá)到某分?jǐn)?shù)以上的研發(fā)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),要求獎(jiǎng)勵(lì)研發(fā)人員的人數(shù)達(dá)到30%,請(qǐng)你估計(jì)這個(gè)分?jǐn)?shù)的值;
(3)已知樣本中有三分之二的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研發(fā)人員分?jǐn)?shù)不低于70分,樣本中不低于70分的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研發(fā)人員人數(shù)與物理及其它專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研發(fā)人員的人數(shù)和相等,估計(jì)總體中數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研發(fā)人員的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(本題滿(mǎn)分15分)已知m>1,直線(xiàn),
橢圓,
分別為橢圓
的左、右焦點(diǎn).
(Ⅰ)當(dāng)直線(xiàn)過(guò)右焦點(diǎn)
時(shí),求直線(xiàn)
的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線(xiàn)與橢圓
交于
兩點(diǎn),
,
的重心分別為
.若原點(diǎn)
在以線(xiàn)段
為直徑的圓內(nèi),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)為圓
:
上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
分別作
軸,
軸的垂線(xiàn),垂足分別為
,
,連接
延長(zhǎng)至點(diǎn)
,使得
,點(diǎn)
的軌跡記為曲線(xiàn)
.
(1)求曲線(xiàn)的方程;
(2)若點(diǎn),
分別位于
軸與
軸的正半軸上,直線(xiàn)
與曲線(xiàn)
相交于
,
兩點(diǎn),試問(wèn)在曲線(xiàn)
上是否存在點(diǎn)
,使得四邊形
為平行四邊形,若存在,求出直線(xiàn)
方程;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)圓
與圓
外切,與圓
內(nèi)切.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡方程;
(2)直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)
且與動(dòng)圓圓心
的軌跡交于
、
兩點(diǎn).是否存在
面積的最大值,若存在,求出
的面積;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)曲線(xiàn)所圍成的封閉區(qū)域?yàn)?/span>D.
(1)求區(qū)域D的面積;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與曲線(xiàn)C交于兩點(diǎn)P、Q,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知梯形中,
,
,
,
,
是
上的點(diǎn),
是
的中點(diǎn),沿
將梯形
折起,使平面
平面
.
(1)當(dāng)時(shí),求證:
;
(2)記以為頂點(diǎn)的三棱錐的體積為
,求
的最大值;
(3)當(dāng)取得最大值時(shí),求二面角
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. “”是“
”成立的充分不必要條件
B. 命題,則
C. 為了了解800名學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見(jiàn),用系統(tǒng)抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為40的樣本,則分組的組距為40
D. 已知回歸直線(xiàn)的斜率的估計(jì)值為1.23,樣本點(diǎn)的中心為,則回歸直線(xiàn)方程為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在
上有2個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.(注
)
(2)設(shè),若函數(shù)
恰有兩個(gè)不同的極值點(diǎn)
,
,證明:
.
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