A. | 奇函數且在(-∞,+∞)上是增函數 | B. | 奇函數且在(-∞,+∞)上是減函數 | ||
C. | 偶函數且在(-∞,+∞)上是增函數 | D. | 偶函數且在(-∞,+∞)上是減函數 |
分析 根據題意,由對數的運算性質可得f(x)=2x,進而可得函數F(x)的解析式,對于F(x),先分析其定義域,進而分析可得F(-x)=-F(x),即可得函數F(x)為奇函數,進而利用定義法證明可得函數為增函數,綜合可得答案.
解答 解:根據題意,x-log2f(x)=0,即x=log2f(x),變形可得f(x)=2x,
函數F(x)=f(x)-$\frac{1}{f(x)}$=2x-2-x,
其定義域為R,且F(-x)=2-x-2x=-F(x),
故函數F(x)奇函數;
函數F(x)=2x-2-x=2x-$\frac{1}{{2}^{x}}$,
設x1>x2,
F(x1)-F(x2)=${2}^{{x}_{1}}$-$\frac{1}{{2}^{{x}_{1}}}$-(${2}^{{x}_{2}}$-$\frac{1}{{2}^{{x}_{2}}}$)=(${2}^{{x}_{1}}$-${2}^{{x}_{2}}$)(1+$\frac{1}{{2}^{{x}_{1}}{2}^{{x}_{2}}}$),
又由x1>x2,則${2}^{{x}_{1}}$>${2}^{{x}_{2}}$,則有${2}^{{x}_{1}}$-${2}^{{x}_{2}}$>0,
故F(x1)-F(x2)>0,
即函數F(x)為增函數;
故選:A.
點評 本題考查函數奇偶性與單調性的判斷,關鍵是利用對數的運算性質求出f(x)和F(x)的解析式.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 偶函數,且在(0,+∞)上是增函數 | |
B. | 偶函數,且在(0,+∞)上是減函數 | |
C. | 奇函數,且在(0,+∞)上是增函數 | |
D. | 非奇非偶函數,且在(0,+∞)上是增函數 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | -x+2y-4=0 | B. | x+2y-4=0 | C. | -x+2y+4=0 | D. | x+2y+4=0 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 2015年前三個季度中國GDP累計比較2014年同期增速有上升的趨勢 | |
B. | 相對于2014年,2015年前三個季度第三產業對GDP的貢獻率明顯增加 | |
C. | 相對于2014年,2015年前三個季度第二產業對GDP的貢獻率明顯增加 | |
D. | 相對于2014年,2015年前三個季度第一產業對GDP的貢獻率明顯增加 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,3) | B. | (-2,0) | C. | ∅ | D. | (-∞,-2) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 7 | C. | 14 | D. | 28 |
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