損壞餐椅數 | 未損壞餐椅數 | 總 計 | |
學習雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學習雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總 計 | 80 | 320 | 400 |
P(K2≥k0) | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
分析 根據獨立性檢驗觀測值的計算公式及其題中的數據計算k,進而判斷出結論.
解答 解:學習雷鋒精神前座椅的損壞的百分比是:$\frac{50}{200}=25%$,
學習雷鋒精神后座椅的損壞的百分比是:$\frac{30}{200}=15%$,
∵二者有明顯的差異,∴初步判斷損毀座椅減少與學習雷鋒精神有關.
根據題中的數據計算:$k=\frac{{400×{{(50×170-30×150)}^2}}}{80×320×200×200}=6.25$,
∵6.25>5.024,
∴有97.5%以上的把握認為:損毀座椅數減少與學習雷鋒精神有關.
故答案為:97.5%
點評 本題考查了獨立性檢驗的原理及其計算公式、百分比的計算公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 16,12-4$\sqrt{3}$ | B. | 17,13-4$\sqrt{3}$ | C. | 19,12-4$\sqrt{3}$ | D. | 20,13-4$\sqrt{3}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8}{29}$尺 | B. | $\frac{16}{29}$尺 | C. | $\frac{32}{29}$尺 | D. | $\frac{1}{2}$尺 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 6 | C. | 8 | D. | 16 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | “|am|<|bm|”是“|a|<|b|”的充分不必要條件 | |
B. | 若¬(p∧q)為真命題,則p,q均為假命題 | |
C. | 命題“?x∈R,ax+b≤0”的否定是“?x∈R,ax+b>0” | |
D. | 若ξ~B(8,0.125),則Eξ=1 |
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