設(shè)函數(shù)
(1)若,求函數(shù)
在
上的最小值;
(2)若函數(shù)在
存在單調(diào)遞增區(qū)間,試求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)求函數(shù)的極值點(diǎn).
(1)最小值為.(2)
.
(3)當(dāng)時(shí),函數(shù)
沒(méi)有極值點(diǎn);
時(shí),
是函數(shù)
的極大值點(diǎn);
是函數(shù)
的極小值點(diǎn).
【解析】
試題分析:(1)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719301825597427/SYS201411171930376629575703_DA/SYS201411171930376629575703_DA.009.png">,根據(jù)
,得
在
上增函數(shù),當(dāng)
時(shí),
取得最小值
.
(2)由于,設(shè)
.
依題意,在區(qū)間上存在子區(qū)間使得不等式
成立.
根據(jù)或
,解得實(shí)數(shù)
取值范圍是
.
(3)由,令
.分
,
討論
的符號(hào)及駐點(diǎn)情況.
1)當(dāng)時(shí),在
上
恒成立,
,此時(shí),函數(shù)
沒(méi)有極值點(diǎn).
2)當(dāng)時(shí),
①當(dāng)即
時(shí),在
上
恒成立,這時(shí)
,此時(shí),函數(shù)
沒(méi)有極值點(diǎn).
②當(dāng)即
時(shí),
當(dāng)時(shí),易知
,這時(shí)
;
當(dāng)或
時(shí),易知
,這時(shí)
.
時(shí),
是函數(shù)
的極大值點(diǎn);
是函數(shù)
的極小值點(diǎn).
解答本題的主要難度在于轉(zhuǎn)化思想與分類討論思想的利用.
試題解析:(1)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719301825597427/SYS201411171930376629575703_DA/SYS201411171930376629575703_DA.009.png">,
,
在
上增函數(shù),當(dāng)
時(shí),
取得最小值
,
在
上的最小值為
. 4分
(2),設(shè)
.
依題意,在區(qū)間上存在子區(qū)間使得不等式
成立.
注意到拋物線開(kāi)口向上,所以只要
或
即可.
由得
,解得
,
由得
,得
,
,即實(shí)數(shù)
取值范圍是
. 8分
(3),令
。
1)顯然,當(dāng)時(shí),在
上
恒成立,這時(shí)
,此時(shí),函數(shù)
沒(méi)有極值點(diǎn).
2)當(dāng)時(shí),
①當(dāng)即
時(shí),在
上
恒成立,這時(shí)
,此時(shí),函數(shù)
沒(méi)有極值點(diǎn).
②當(dāng)即
時(shí),
當(dāng)時(shí),易知
,這時(shí)
;
當(dāng)或
時(shí),易知
,這時(shí)
.
時(shí),
是函數(shù)
的極大值點(diǎn);
是函數(shù)
的極小值點(diǎn).
綜上,當(dāng)時(shí),函數(shù)
沒(méi)有極值點(diǎn);
時(shí),
是函數(shù)
的極大值點(diǎn);
是函數(shù)
的極小值點(diǎn). 13分
考點(diǎn):應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最(極)值,轉(zhuǎn)化與化歸思想,分類討論思想.
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設(shè)平面向量,
,若
,則
等于( )
A. B.
C.
D.
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中,角
的對(duì)邊分別為
,則“
”是“
是等腰三角形”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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不等式的解集是.
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為了了解某校九年級(jí)1600名學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,測(cè)試1分鐘仰臥起坐的成績(jī)(次數(shù)),將數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.該校九年級(jí)學(xué)生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)的中位數(shù)為26.25次
B.該校九年級(jí)學(xué)生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)的眾數(shù)為27.5次
C.該校九年級(jí)學(xué)生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)超過(guò)30次的人數(shù)約有320人
D.該校九年級(jí)學(xué)生1分鐘仰臥起坐的次數(shù)少于20次的人數(shù)約有32人
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在中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知
,
.
(1)求的值;
(2)若為
的中點(diǎn),求
、
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高三模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),若存在正實(shí)數(shù)k,使得方程
在區(qū)間
上有三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根
,則x1+x2+x3的取值范圍是 ( )
A. B.
C.
D.
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有名同學(xué)站成一排,要求甲、乙兩名同學(xué)必須相鄰,有____種不同的站法(用數(shù)字作答).
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(坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題)已知直線的極坐標(biāo)方程為,則點(diǎn)A(2,
)到這條直線的距離為 .
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