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6.下列給出四組函數(shù),表示同一函數(shù)的是(  )
A.f(x)=x-1,g(x)=$\frac{{x}^{2}}{x}$-1B.f(x)=2x+1,g(x)=2x-1
C.f(x)=|x|,g(x)=$\sqrt{{x}^{2}}$D.f(x)=1,g(x)=x0

分析 根據(jù)兩個(gè)函數(shù)的定義域相同,對應(yīng)關(guān)系也相同,判斷它們是同一函數(shù)即可.

解答 解:對于A:f(x)=x-1,其定義域?yàn)镽,而g(x)=$\frac{{x}^{2}}{x}$-1的定義域?yàn)閧x|x≠0},定義域不同,∴不是同一函數(shù);
對于B:f(x)=2x+1,g(x)=2x-1它們的定義域?yàn)镽,但對應(yīng)關(guān)系不相同,∴不是同一函數(shù);
對于C:f(x)=|x|,其定義域?yàn)镽,g(x)=$\sqrt{{x}^{2}}$=|x|的定義域?yàn)镽,它們的定義域相同,對應(yīng)關(guān)系也相同,∴是同一函數(shù);
對于D:f(x)=1其定義域?yàn)镽,而g(x)=x0的定義域?yàn)閧x|x≠0},定義域不同,∴不是同一函數(shù);
故選C.

點(diǎn)評 本題考查了判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)的問題,是基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知函數(shù)f(x)=$\sqrt{{x}^{2}+9}$,g(x)=ax-3.
(1)當(dāng)a=l時(shí),確定函數(shù)h(x)=f(x)-g(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性;
(2)若對任意x∈[0,4],總存在x0∈[-2,2],使得g(x0)=f(x)成立,求 實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.函數(shù)f(x)=3|x-1|的單調(diào)遞增區(qū)間是(1,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( 。
A.f(x)=x+1,g(x)=$\frac{x^2}{x}$-1B.f(x)=|x|,g(x)=($\sqrt{x}$)2
C.f(x)=2log2x,g(x)=log2x2D.f(x)=x,g(x)=log22x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知集合A={x|(x-a)[x-(a+3)]≤0}(a∈R),B={x|x2-4x-5>0}.
( 1 ) 若A∩B=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
( 2 ) 若A∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x+2,(x≤-1)}\\{{x}^{2},(-1<x<2)}\\{2x,(x≥2)}\end{array}\right.$.
(Ⅰ)求f(-3),f(4),f(f(-2))的值;
(Ⅱ)若f(m)=8,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)計(jì)算:0.0081${\;}^{\frac{1}{4}}$+(4${\;}^{-\frac{3}{4}}$)2+($\sqrt{8}$)${\;}^{-\frac{4}{3}}$-160.75的值;
(2)已知log329=p,log2725=q,試用平,p,q表示lg5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列命題中正確的有( 。
①命題?x∈R,使sin x+cos x=$\sqrt{3}$的否定是“對?x∈R,恒有sin x+cos x≠$\sqrt{3}$”;
②“a≠1或b≠2”是“a+b≠3”的充要條件;
③R2越小,模型的擬合效果越好;
④十進(jìn)制數(shù)66化為二進(jìn)制數(shù)是1 000 010(2)
A.①②③④B.①④C.②③D.③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知$sin({π-α})=\frac{{\sqrt{5}}}{5}$,則sin4α-cos4α為(  )
A.$\frac{3}{5}$B.$-\frac{3}{5}$C.$\frac{4}{5}$D.$-\frac{4}{5}$

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同步練習(xí)冊答案
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