【題目】已知函數(shù),其中
.
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)使不等式對任意
,
恒成立時最大的
記為
,求當(dāng)
時,
的取值范圍.
【答案】(1)在
上單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減(2)
(3)
【解析】
(1)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),通過討論的范圍,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(2)分離變量得不等式,由恒成立把
,
放縮程一個新不等式,再構(gòu)造一個新函數(shù),討論出
的范圍,即可得到結(jié)論.
(1)因的定義域為
,
,
當(dāng)時,
,∴
在
上單調(diào)遞減;
當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞減,
,
∴在
上單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減;
(2).
∵,
,∴
,
令,
由(1)在
上遞增;
(1)當(dāng),即
時
,
,∴
在
上遞增;
∴.
(2)當(dāng),即
時
,
,∴
在
上遞減;
∴.
(3)當(dāng)時,
在上遞增;
存在唯一實數(shù),使得
,
則當(dāng)時
.當(dāng)
時
.
∴.
∴.此時
.
令在
上遞增,
,∴
.
綜上所述,.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,
,
是曲線段
:
(
是參數(shù),
)的左、右端點,
是
上異于
,
的動點,過點
作直線
的垂線,垂足為
.
(1)建立適當(dāng)?shù)臉O坐標(biāo)系,寫出點軌跡的極坐標(biāo)方程;
(2)求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】河北省高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實施,新高考將實行“3+1+2”模式,其中3表示語文、數(shù)學(xué)、外語三科必選,1表示從物理、歷史兩科中選擇一科,2表示從化學(xué)、生物、政治、地理四科中選擇兩科.某校2018級入學(xué)的高一學(xué)生選科情況如下表:
選科組合 | 物化生 | 物化政 | 物化地 | 物生政 | 物生地 | 物政地 | 史政地 | 史政化 | 史生政 | 史地化 | 史地生 | 史化生 | 合計 |
男 | 130 | 45 | 55 | 30 | 25 | 15 | 30 | 10 | 40 | 10 | 15 | 20 | 425 |
女 | 100 | 45 | 50 | 35 | 35 | 35 | 40 | 20 | 55 | 15 | 25 | 20 | 475 |
合計 | 230 | 90 | 105 | 65 | 60 | 50 | 70 | 30 | 95 | 25 | 40 | 40 | 900 |
(1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否在犯錯誤概率不超過0.01的前提下,認(rèn)為“選擇物理與學(xué)生的性別有關(guān)”?
(2)以頻率估計概率,從該校2018級高一學(xué)生中隨機抽取3名同學(xué),設(shè)這三名同學(xué)中選擇物理的人數(shù)為,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
選擇物理 | 不選擇物理 | 合計 | |
男 | 425 | ||
女 | 475 | ||
合計 | 900 |
附表及公式:
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是國家統(tǒng)計局給出的2014年至2018年我國城鄉(xiāng)就業(yè)人員數(shù)量的統(tǒng)計圖表,結(jié)合這張圖表,以下說法錯誤的是( )
A.2017年就業(yè)人員數(shù)量是最多的
B.2017年至2018年就業(yè)人員數(shù)量呈遞減狀態(tài)
C.2016年至2017年就業(yè)人員數(shù)量與前兩年比較,增加速度減緩
D.2018年就業(yè)人員數(shù)量比2014年就業(yè)人員數(shù)量增長超過400萬人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)為兩個隨機事件,給出以下命題:(1)若
為互斥事件,且
,
,則
;(2)若
,
,
,則
為相互獨立事件;(3)若
,
,
,則
為相互獨立事件;(4)若
,
,
,則
為相互獨立事件;(5)若
,
,
,則
為相互獨立事件;其中正確命題的個數(shù)為( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱ABC﹣A′B′C′,∠BAC=90°,AB=AC=λAA′,點M,N分別為A′B和B′C′的中點.
(1)證明:MN∥平面A′ACC′;
(2)若二面角A′﹣MN﹣C為直二面角,求λ的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
(
)的一個焦點
與拋物線
:
的焦點重合,且離心率為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過焦點的直線
與拋物線
交于
,
兩點,與橢圓
交于
,
兩點,滿足
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】公元263年左右,我國古代數(shù)學(xué)家劉徽用圓內(nèi)接正多邊形的面積去逼近圓的面積求圓周率,他從單位圓內(nèi)接正六邊形算起,令邊數(shù)一倍一倍地增加,即12,24,48,…,192,…,逐個算出正六邊形,正十二邊形,正二十四邊形,…,正一百九十二邊形,…的面積,這些數(shù)值逐步地逼近圓面積,劉徽算到了正一百九十二邊形,這時候
的近似值是3.141024,劉徽稱這個方法為“割圓術(shù)”,并且把“割圓術(shù)”的特點概括為“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣”.劉徽這種想法的可貴之處在于用已知的、可求的來逼近未知的、要求的,用有限來逼近無窮,這種思想極其重要,對后世產(chǎn)生了巨大影響.按照上面“割圓術(shù)”,用正二十四邊形來估算圓周率,則
的近似值是( )(精確到
).(參考數(shù)據(jù)
)
A.3.14B.3.11C.3.10D.3.05
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩城市和
相距
,現(xiàn)計劃在兩城市外以
為直徑的半圓
上選擇一點
建造垃圾處理場,其對城市的影響度與所選地點到城市的距離有關(guān),對城
和城
的總影響度為城
和城
的影響度之和,記
點到城
的距離為
,建在
處的垃圾處理場對城
和城
的總影響度為
,統(tǒng)計調(diào)查表明:垃圾處理場對城
的影響度與所選地點到城
的距離的平方成反比,比例系數(shù)為4,對城
的影響度與所選地點到城
的距離的平方成反比,比例系數(shù)為
,當(dāng)垃圾處理場建在
的中點時,對城
和城
的總影響度為0.065;
(1)將表示成
的函數(shù);
(2)判斷上是否存在一點,使建在此處的垃圾處理場對城
和城
的總影響度最小?若存在,求出該點到城
的距離;若不存在,說明理由;
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