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如圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系．請據圖回答以下問題．
（1）溶酶體起源于乙（細胞器名稱），溶酶體含有多種酶．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射³H標記的亮氨酸，放射性依次出現在核糖體→[]→[乙]→→及分泌物中．若³H標記的氨基酸縮合產生了³H₂O，那么水中的H可能來自于氨基酸的和 （填寫基團）．
（3）甲中物質運輸到細胞外的過程中一共穿過層磷脂雙分子層，能夠大大增加細胞內膜面積的細胞器是．
（4）主要是的存在說明此細胞屬于真核細胞．
（5）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有特點．該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的（化學本質是）結合，引起靶細胞的生理活動發生變化．此過程體現了細胞膜具有的功能．

英美三位科學家在胚胎干細胞研究方面的“基因靶向”技術獲得2007年諾貝爾生理學獎．下圖為某科研小組采用該技術先將小鼠的棕褐毛色基因導入黑色純種小鼠的胚胎干細胞（ES細胞）中，再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續發育成小鼠的過程．請據圖分析回答：

（1）基因工程的核心是表達載體的構建，其目的是；．
（2）收集的胚胎干細胞來源于囊胚的部位的細胞，原因是這些細胞．
（3）第三、四步之間必需進行的操作是：．
（4）第五步胚胎移植后要對受體雌鼠進行檢查．
（5）如果胚胎移植成功最終發育成小鼠，請推測該小鼠體內所含毛色基因有．

水稻有香味是受基因控制的，其植株和種子均有香味．研究人員為確定香味基因的顯隱性，以有香味的“粵豐B“和無香味“320B”水稻為材料，互為父母本進行如下雜交實驗：請分析回答：

（1）從實驗結果分析，水稻有無香味的性狀是由對基因控制的，做出上述判斷的依據是，其中香味基因是性基因．
（2）在F₂代無香味的190株植株中，雜合子有株．

（1）用攜帶能制造T細胞受體基因的病毒感染普通淋巴細胞，這一生物工程技術屬于技術，其中普通淋巴細胞的作用是作為細胞，病毒所起的作用是作為．
（2）患者體內存活的能殺死黑色素瘤細胞的效應T細胞是由在（器官）處發育成的T細胞增殖分化形成的，它能專一性的識別、殺死黑色素瘤細胞，這種免疫方式屬于免疫，其中靶細胞是．
（3）應用技術手段，可以在實驗室培養出數量巨大的效應T細胞．

洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是．
（2）③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是；④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態和數目，應將裝片向方移動．
（3）在利用洋蔥提取DNA時，在切碎的洋蔥中加入一定量的，進行充分的攪拌和研磨過濾后，收集研磨液，然后利用DNA在中溶解度的不同進行提純．
（4）若要探究白色洋蔥鱗片葉中是否含有脂肪．你的實驗思路是．

如圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖，請據圖作答．
（1）進行過程②③必需的酶依次是酶．
（2）與人體細胞中的胰島素基因相比，通過②過程獲得的目的基因不含有．
（3）在利用A、B獲得C的過程中，必須用切割A和B，使它們產生，再加入，才可形成C．
（4）若圖中A共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶個．
（5）為使過程⑧更易進行，可用處理D的細胞壁．
（6）如圖A-D段表示質粒的某基因，B表示與RNA聚合酶結合位點．為使目的基因直接表達，目的基因插入的最佳位點是圖中數字處．

將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗．請分析同答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是．若要使該實驗中沒有糖類產生，燒杯中液體應改為．
（2）若要使實驗B中離體葉綠體內的糖類合成速度明顯加快，在光照和C0₂條件不變且適宜的情況下，可考慮采用的方法．
（3）若要使實驗C中離體葉綠體產生糖類，錐形瓶內應加入．

農業科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花，培育抗病棉花品系．請回答下列問題：
（1）要使載體與該抗病基因連接，首先應使用進行切割．
（2）切割完成后，采用_酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為．
（3）再將連接得到的DNA分子導入農桿菌，然后用該農桿菌去棉花細胞，利用植物細胞具有性的原理進行組織培養，從培養出的植株中篩選出抗病的棉花．
（4）該抗病基因在棉花細胞中表達的產物是
A．淀粉   B．脂類    C．蛋白質    D．核酸
（5）轉基因棉花獲得的性狀是由該表達產物來體現的．

用集合表示種群，群落和生態系統的關系．
．

黃河三角洲現存中國乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態系統，生物資源非常豐富．為了更好地保護和利用這些資源，某科研小組進行了為期一年的調研活動．請回答下列問題：
（1）調查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用法．
（2）如表是對濕地中營養級和能量流動情況的調查結果．

	Pg	Pn	R
甲	15.9	2.8	13.1
乙	870.7	369.4	501.3
丙	1.8	0.6	1.2
丁	141.0	61.9	79.1
戊	211.5	20.1	191.4

注：甲乙丙丁表示不同的營養級，戊是分解者，P_g表示生物同化作用固定能量的總量，P_n表示生物貯存的能量．表中R表示，第三營養級到第四營養級的能量傳遞效率約為．
（3）如圖是該濕地系統的碳循環圖解．圖中生產者是（用字母表示）．如果E取食A的比例由

1

5

調整為

1

2

，則E的量是原來的倍（能量傳遞效率按10%計算，結果精確到小數點后一位）．
（4）濕地生態系統能夠控制洪水，調節氣候，體現了生物多樣性的價值，保護其中的珍稀動物，是在層次上保護生物的多樣性．