A. | ①⑥ | B. | ②⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑥ |
分析 1、酶的作用特點是具有專一性、高效性、酶的作用條件溫和等特點,淀粉與碘液變藍色,可以用于檢測淀粉,斐林試劑在水浴加熱的條件下能與雙縮脲試劑反應呈現磚紅色,因此可以應用斐林試劑檢測還原糖.
2、實驗涉及應該遵循單一變量原則,探究PH、溫度對酶活性的影響時,應該分別將反應物和酶調試在預設的PH或溫度條件下,然后溫和保持預設條件,反應一段時間.
3、甲基綠能與DNA反應呈現綠色,吡羅紅能與RNA反應呈現紅色,因此可以用甲基綠-吡羅紅染液進行染色,觀察DNA和RNA在細胞中的分布.
4、樣方法使用于調查植物或活動能力弱的動物的種群密度,標記重捕法用于調查活動能力強、活動范圍大的動物.
解答 解:①探究“酶的專一性”實驗及探究“溫度對酶活性影響”實驗,都可選擇淀粉酶來完成,但是探究“溫度對酶活性影響”實驗不能用斐林試劑進行檢測,①正確;
②探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液分別在預設的溫度條件下進行保溫一段時間,然后混合后置于不同溫度下保溫,②錯誤;
③觀察人口腔上皮細胞DNA和RNA的分布所用的染色劑是甲基綠-吡羅紅染液,③錯誤;
④噬菌體浸染細菌實驗使用的方法是同位素標記法,④錯誤;
⑤調查活動能力較弱的動物,可以用樣方法,⑤錯誤;
⑥卡爾文利用同位素示蹤技術探明了CO2中的碳轉化成有機物中碳的途徑,⑥正確.
故選:A.
點評 本題旨在考查學生理解并掌握高中教材中的實驗原理和實驗原則、生物學科探究的方法等,并對相關知識熟練識記.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進入瓊脂塊“細胞”的深度 | |
B. | NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內擴散的速率最大 | |
C. | 通過本模擬實驗可說明,細胞體積越小,其相對表面積小,物質運輸的效率就越高 | |
D. | 本實驗中,NaOH擴散進瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細胞的物質運輸效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光質 | 自然光 | 紅光 | 藍光 | 橙光 | 紫光 | 黃光 | 靛光 | 綠光 | 無光 |
O2相對變化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物生長發育的過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調節 | |
B. | 植物激素不直接參與細胞內的代謝活動 | |
C. | 適宜濃度的赤霉素既能促進植物細胞伸長也能促進果實成熟 | |
D. | 細胞分裂素和脫落酸在調節細胞分裂方面表現為拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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