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下列關于物質轉運的敘述錯誤的是(  )。

A.若線粒體受損傷,會影響人的紅細胞吸收K
B.質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高
C.海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離
D.胰島素的分泌需要耗能

A

解析試題分析:人成熟的紅細胞沒有線粒體,因此其吸收鉀離子所需要的能量來自無氧呼吸過程,故A錯。質壁分離過程中,水分子從細胞液流向細胞外,使細胞液濃度增大,細胞內滲透壓升高,故B正確;海水中的海藻細胞可通過積累溶質使細胞內濃度升高,避免因失水造成對生命活動的影響,故C正確;胰島素屬于分泌蛋白,其運輸方式是胞吐,需要消耗能量,故D正確。
考點:本題主要考查物質跨膜運輸,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示某草原生態系統中部分生物的能量流動圖解,①~④表示相關過程能量流動。下列有關敘述正確的是

A.若圖中的草為轉基因植物,則鼠食用后也獲得了相應的目的基因
B.鼠的個體數目越多,鷹獲得的能量越少
C.向該草原生態系統引入一種優良的食用牧草,可能導致次生演替,且演替過程中群落的物種組成不變化
D.③和④分別是草和鼠同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

研究發現,線粒體促凋亡蛋白(smac)是細胞中一種促進細胞凋亡的關鍵蛋白。在正常的細胞中,smac存在于線粒體中。當線粒體收到釋放這種蛋白質的信號時,就會將它釋放到線粒體外,然后smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應,促進細胞凋亡。下列敘述正確的是

A.smac從線粒體釋放時需要載體蛋白的協助
B.細胞癌變與smac從線粒體大量釋放有關
C.smac與IAPs使細胞凋亡是由基因控制的編程性死亡,與環境無關
D.細胞凋亡時,相關基因活動加強,有利于個體的生長發育

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中.若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺.將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養液中培養一段時間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異.下列相關敘述不正確的是(  )

A.在第一個分裂周期中,每條染色體的染色單體間均無顏色差異
B.在第二個分裂周期的前期,每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU
C.在第三個分裂周期的中期,細胞中有1/4染色體的染色單體間出現顏色差異
D.此實驗可用于驗證DNA的復制方式為半保留復制

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

細菌是微生物的典型代表,下列關于細菌的敘述,正確的是(  )

A.細菌的生殖類型有分裂生殖、出芽生殖、有性生殖
B.細菌是單細胞的原核生物,不會出現基因的選擇性表達
C.細菌在生態系統中,可以是分解者、消費者和生產者
D.一種病原細菌進入人體,只能誘導人體產生一種抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示某生態系統在發展的過程中生物總能量(A)和生產者所固定的太陽能(B)的變化,下面是據圖得出的幾個結論,其中不正確的是

A.第10~20年是該生態系統向營養結構復雜化發展的時期
B.該生態系統的自動調節能力30~40年比20~30年期間強
C.從a點開始,曲線B下降的主要原因是消費者數量不斷增加
D.該生態系統在40~60年期間的生物種類比60~80年期間要多

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小鼠骨骼肌細胞吸收后可表達出S蛋白。S蛋白(抗原)引發系列的體液免疫和細胞免疫。圖甲中數字代表細胞,字母代表生理過程,細胞⑦可誘導靶細胞裂解;圖乙中抗體效價用衡量免疫效果的數量單位表示。有關分析錯誤的是

A.圖甲中細胞①和⑤均是T細胞,細胞⑦是效應T細胞
B.樹突狀細胞的功能是識別和處理抗原,呈遞抗原S蛋白
C.經圖甲中N過程形成的細胞③與細胞⑦細胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體
D.圖乙是用50μg空基因載體作對照組,兩周后抽取小鼠血清檢測抗體含量得到的

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶,其過程如下圖所示。下列分析正確的是

A.腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結合以發揮效應
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
C.圖中環狀結構形成的原因與二硫鍵直接相關
D.用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、pH=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時,前者消失的較快

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

染色體的交叉互換發生在(  )

A.同源染色體間B.姐妹染色單體間
C.四分體的非姐妹染色單體之間D.非同源染色體間

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同步練習冊答案
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