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17.檢測發現,酵母菌與葡萄糖混合液吸收O2與放出CO2的體積比為3:4,其原因是(  )
A.有$\frac{1}{4}$的葡萄糖以有氧呼吸的方式分解
B.有$\frac{2}{3}$的葡萄糖以有氧呼吸的方式分解
C.有$\frac{1}{2}$的葡萄糖以無氧呼吸的方式分解
D.有$\frac{2}{3}$的葡萄糖以無氧呼吸的方式分解

分析 瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積不相等,說明存在無氧呼吸和有氧呼吸兩種呼吸方式.
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
無氧呼吸:酒精發酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

解答 解:假設參與有氧呼吸的氧氣的量為3,則酵母菌參與無氧呼吸釋放的二氧化碳的量為4-3=1,所以參與有氧呼吸的葡萄糖的量為$\frac{1}{2}$,參與無氧呼吸的葡萄糖的量為$\frac{1}{2}$,即參與有氧呼吸和無氧呼吸的葡萄糖的量相等,各占$\frac{1}{2}$.
故選:C.

點評 對于酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應式的識記,和應用化學反應式進行簡單計算的能力是本題考查的重點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.研究人員對取自4種不同生物的部分生活細胞(甲、乙、丙、丁)進行分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”).
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素
×××××
××××
×××
據表推測,甲、乙、丙、丁4種細胞中最可能取自高等植物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為人體神經系統某部位兩個相連神經元的示意圖,下列有關敘述正確的是(  )
A.遞質釋放到突觸間隙里,可以使后一個神經元發生變化
B.在B、C兩點接上靈敏的電流計,刺激A點和D點,電流計指針都能偏轉
C.圖中①為樹突,②為線粒體,③為突觸前膜,④為突觸后膜
D.興奮由突觸前膜向突觸后膜傳遞時,前膜將遞質釋放到血漿中,然后再與后膜上的受體特異性結合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物組織培養過程中分化成的幼苗需要移栽,下列關于移栽的措施,說法錯誤的是(  )
A.移栽時,應在打開培養瓶的封口后馬上移栽
B.移栽時,應先將培養瓶的封口膜打開一段時間,讓試管苗在培養間生長幾日
C.移栽時需用清水清洗根部的培養基
D.最后幼苗需移植到消毒的新環境下生活一段時問,等幼苗長壯后再移栽到土壤中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在光合作用和有氧呼吸過程中,[H]的產生是在(  )
①光合作用的光反應   ②光合作用的暗反應   ③有氧呼吸第一階段
④有氧呼吸第二階段   ⑤有氧呼吸第三階段.
A.①③⑤B.①④⑤C.①③④D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.請回答下列與生物技術實踐相關的問題:
(1)利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲取.科學家利用培養基從土壤中篩選出能分解纖維素的細菌,這類細菌經過大量培養后可以從中提取纖維素酶.
①土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養基上,可得到能分解纖維素的細菌,實驗室中獲取純凈菌種常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
②雖然各種培養基的具體配方不同,但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源.
(2)某年我國某地由于柑橘大實蠅的危害,橘農遭受到了很大的損失,當地政府想盡一切辦法幫助橘農盡量減少損失.某橘農發現自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養技術大量繁殖,對組織培養的選材非常關鍵,植物材料的選擇直接關系到實驗的成敗.若用花藥進行離體培養則應選擇花粉發育至單核期的花藥培養成功率最高.確定花粉發育時期最常用的方法有醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色,需采用焙花青一鉻礬法.
(3)突變菌往往帶有一些特殊的基因,在獲得這些基因的過程中,PCR技術相當重要.PCR擴增反應中加入引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3′端開始連接脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是從土壤中分離與計數自生固氮菌的實驗,完成下列問題:
實驗原理:農田的表層土壤中,自生固氮菌的含量比較多.將用表層土壤制成的稀泥漿,接種到無氮培養基上進行培養.在這種情況下,只有自生固氮菌才能生長繁殖.
材料用具:農田的表層土壤、無氮培養基、牛肉膏蛋白胨培養基、盛有9mL無菌水的試管、無菌吸管、無菌涂布器、無菌培養皿、盛有90mL無菌水的錐形瓶、恒溫箱.
(1)方法步驟:
①倒平板:分別將無氮培養基、牛肉膏蛋白胨培養基倒平板,應在酒精燈火焰旁操作.
②制備土壤稀釋液
③涂布:按照由107~103稀釋度的順序分別吸取0.1mL進行平板涂布,每個稀釋度下,無氮培養基應至少涂布3個平板,牛肉膏蛋白胨培養基涂布1個.
④培養:放入恒溫箱內,在28℃~30℃下培養3d~4d.
⑤細菌的計數:當菌落數目穩定時,選取菌落數在30~300的平板進行計數.如果測定的平均值為50,則每克樣品中的菌株數是5×107.(稀釋度是105
(2)預期結果:相同稀釋度下,牛肉膏蛋白胨培養基上的菌落數多于(選填“多于”或“少于”)無氮培養基上的數目.原因是無氮培養基上只有自生固氮菌能生長繁殖,而牛肉膏蛋白胨培養基上大多數菌類都能生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關生物工程敘述,錯誤的是(  ) 
A.進行胚胎分割時,應選擇原腸胚期的胚胎進行
B.高等動物的胚胎發育是指從受精卵發育到幼體的過程
C.如圖是胚胎發育過程中囊胚示意圖,其中③為內細胞團細胞,具有發育全能性
D.進行胚胎移植時,可選用如圖所示時期的桑椹胚

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.現有種突變型細菌1、2、3、4,它們都不能合成生長所必需的物質E.A、B、C、D都是合成E物質的必需中間產物,但不知這些物質合成的順序.于是在培養基中分別單獨加入這幾種物質并分析了這幾種物質對各種突變型細菌生長的影響.結果如表(+表示生長,-表示不生長):
突變型培養基中單獨加入的物質
ABCDE
1--+-+
2+-+-+
3----+
4+++-+
根據以上結果,推測這幾種物質最可能的合成的順序是(  )
A.E→C→A→B→DB.D→B→A→C→EC.C→B→A→D→ED.C→D→B→A→E

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