A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①③④ | D. | ③④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種群可能為競爭關系,甲的競爭力小于乙,競爭強度弱→強→弱 | |
B. | t2~t3時間內甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率 | |
C. | 甲種群在t1~t2時間內種群數量增加,在t2~t3時間內種群數量減少 | |
D. | t4時間時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞1~5中,僅細胞4含有合成物質a的基因和mRNA | |
B. | 多次注射疫苗后,可增加人體內細胞5和物質a的數量 | |
C. | 接種疫苗引起死亡的原因可能是疫苗引起的自身免疫病或過敏反應 | |
D. | ②③過程為細胞間的信息傳遞過程,但其傳遞信息的方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有$\frac{1}{4}$的葡萄糖以有氧呼吸的方式分解 | |
B. | 有$\frac{2}{3}$的葡萄糖以有氧呼吸的方式分解 | |
C. | 有$\frac{1}{2}$的葡萄糖以無氧呼吸的方式分解 | |
D. | 有$\frac{2}{3}$的葡萄糖以無氧呼吸的方式分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質體 | |
B. | 利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法可實現② | |
C. | 可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生 | |
D. | 上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數分裂等過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以增加纖維素分解菌的濃度 | |
B. | 可以減少纖維素分解菌的濃度 | |
C. | 所用培養基是固體培養基 | |
D. | 選擇培養不可以省略,但可以重復操作 |
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