A. | a→b為脫分化過程,其培養基中必須含有有機營養 | |
B. | b→c為再分化過程,此過程需要給予光照 | |
C. | 若促進愈傷組織生根,培養基中只加生長素即可 | |
D. | 無論花藥中含有幾個染色體組,得到的試管苗均為單倍體 |
分析 1、植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性,其過程為:離體的植物組織,器官或細胞經過脫分化過程形成愈傷組織(高度液泡化,無定形狀態薄壁細胞組成的排列疏松、無規則的組織),愈傷組織經過再分化過程形成胚狀體,進一步發育成為植株.
2、分析圖示,表示植物組織培養過程,其中a→b為脫分化的過程,b→c為再分化過程,c→d為幼苗進一步發育的過程.
解答 解:A、脫分化形成愈傷組織的培養基中必須含有有機營養,如蔗糖,A正確;
B、再分化過程愈傷組織需要生根、發芽,進行光合作用,所以需要給予光照,B正確;
C、在整個組織培養過程中,需要兩種植物激素(生長素和細胞分裂素)的參與,C錯誤;
D、圖中所示操作過程屬于花藥離體培養過程,因此獲得的試管苗為單倍體幼苗,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了植物組織培養的有關知識,要求考生能夠掌握植物組織培養的過程,識記培養基的成分以及植物激素的種類,同時明確圖中培養的是花藥,而花藥離體培養只能獲得單倍體幼苗.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的甲、乙、丙、丁為某動物(體細胞染色體數=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數、染色單體數和DNA分子數的比例圖,對此圖描述正確的是
A.甲可表示減數第一次分裂前期
B.乙可表示減數第二次分裂前期
C.丙可表示減數第一次分裂后期
D.丁可表示減數第二次分裂末期
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是:
A.三個葉圓片的質量大小關系一定是z>x>y
B.葉圓片z在4小時內的有機物積累量為(z-x-2y)g
C.葉圓片z在后2小時內的有機物制造量為(z+x-2y)g
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上等位基因的自由組合 | |
B. | 同源染色體上非等位基因的自由組合 | |
C. | 非同源染色體上等位基因的自由組合 | |
D. | 非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,不影響著絲點的分裂 | |
B. | 四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組 | |
C. | 三倍體母本雖然授以二倍體父本的花粉,卻無法形成正常的卵子與精子結合 | |
D. | 無子辣椒、無子番茄的繁育過程與無子西瓜類似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有可能把兩個植物體的優良性狀集中在雜種植株上 | |
B. | 克服了自然界物種形成時一般需要的地理隔離而直接獲得雜種植株 | |
C. | 克服遠緣雜交不親和的障礙 | |
D. | 經過融合的體細胞必須用秋水仙素處理后自交可育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養液 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | MgSO4•7H2O | KCl | NiSO4 |
A | - | - | 1g/L | 1g/L | 0.5 g/L | 0.01g/L |
B | 3g/L | 3g/L | 1g/L | 1g/L | 0.5 g/L | 0.01g/L |
C | 3g/L | - | 1g/L | 1g/L | 0.5 g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它的單倍體植株的體細胞含1個染色體組 | |
B. | 它的每個染色體組含7條染色體 | |
C. | 離體培養它的花藥,產生的植株表現高度不育 | |
D. | 它的單倍體植株的體細胞含21條染色體 |
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